阅读理解,语文的阅读理解的本质是打算让学生学到什么

阅读理解，语文的阅读理解的本质是打算让学生学到什么？

问题问的好，正好和大家探讨一下为啥学习语文？为啥阅读理解别人文章？

语文阅读理解的本质实际上也是学习语文的本质。

语言的产生源于表达。表达需要理解和懂得。也就是说语文具有工具性和人文性。。

1语文具有工具性：语文的字，词，句，段，篇

是表达工具。阅读理解别人的课文，是在别人文章的基础上我们学习，字，词，句，段，篇。的基础知识个方法。积累表达工具。为自己表达能力提高打好基础，所以说阅读是学习语文很好的形式。也是重要组成部分。

2.语文具有人文性。社会的发展，人与人的沟通。人与人的交流等等通过语文交流。就形成了，特有的人文性。丰富生活，记载生活。阅读理解别人的文章，还要体会别人的思想，也就是文章中心思想。感悟作者表达的意图。结合自己的思想认识。形成较好的世界观，价值观。所以阅读理解课文，也是思想提升的一个过程。

3语文的人文性和工具性的结合。在和自己生活的结合，激发每个人的表达欲望。那就需要好好学习语文基础知识，和别人优秀的表达方式。通过阅读理解别人的文章就会有很大收获。

4.人们不但需要表达，也需要倾听。要懂得别人的思想体现，那么就要仔细品读别人的文章，从中感悟。心灵共鸣。所以阅读理解需要懂得主题思想。

综上所述：阅读理解，一定理解基础知识包括，字词句段篇。然后理解别人的思想。表达内容。

先细节，在整体。学表达。

世间最贵的书阅读理解？

答

11.①.父亲给“我”买书并讲故事激励“我”；②.父亲将“我”的书装进书包，并鼓励“我”在逆境中继续读书。

12.（1）欣喜。形容妈妈看到“我”热衷于读书而感到由衷的喜悦。

（2）“无可救药”在这里是贬词褒用，表现出自己对读书的痴迷程度。

13.示例：你的文章很有可观之处，但是内容略显稚嫩，建议你多读书多积淀。相信不久的将来会写出更精彩的文章，期待你再次投稿。

14.选文中，只有3角8分钱的旧课本却被父亲珍藏了36年，表现出父亲对女儿被迫失学的愧疚和对女儿重新读书所寄寓的期望，突出了父爱的珍贵；链接材料中，刻印粗拙的四本书，却被“我”视为“最为心爱的宝书”，表现出“我”对阿长的感激和思念之情，突出了阿长的仁厚、善良。

语文阅读理解相同点和不同点？

在中考题或高考题中，语文试卷经常出现“理解分析上面两段文字的相同点和不同点”这一类题目。

无论是相同点还是不同点，首先是理解原文，把握原文写作思路，能够初步鉴赏评点艺术手法。在具体回答时，扣住写作背景、写作用意、文章主旨、艺术手法、语言特色等方面展开比较分析。当然具体的问题要结合具体的语境来回答，不是能笼统概括得了的。

阅读理解的技巧和答题模板？

语文阅读题答题技巧

某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

句子含义的解答

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

2答题模板

1.访谈提问的艺术：紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通

2.新闻作品优秀之处：选材+对象+见解+提问技巧

3.写XX多余吗?：主题+人物+文体特点

4.长句：A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情

5.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C 便于表达丰富的情绪，强烈的感情。

6.自然环境描写的作用(在小说中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动(或衬托)情 节发展+C象征意义+D交代背景(时间、地点等) 7.自然环境描写的作用(在散文中)：A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者 情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑。

有人说阅读理解是一个知识体系？

阅读理解答题遵循客观规律和体裁规律。

把握内在规律，可以优化答题流程和应用科学答题方法，提升答题质量和答题速度。确保答题正确、准确，获得高分或满分。

阅读理解是：有体系的，不同体裁，不同文本，思维不同，语言不同，表达方法不同，情感不同。

阅读理解是阅读文本的过程呈现，是阅读文章体裁的具体反映。

语文阅读理解，以体裁为核心，以文本为基础，是研究阅读学的基本方法。

阅读理解思维，离开体裁和文本，就失去了驱动力和张力。

阅读理解，是对体裁文章文本的解析、解剖、拆解、分析、归纳、挖掘、总结、解读、解答，应用规律，发现规律，解决问题，是读者的二次创作方法。

不同体裁，不同概念、知识、特质、语言、结构和术语 。

把握阅读体系，阅读理解迎刃而解，触类旁通，举一反三。

阅读理解体系分：记叙文阅读体系、说明文阅读体系、议论文阅读体系、文学阅读体系等。

阅读理解答题分：连续性文本阅读和非连续性阅读文本。

阅读理解答题把握出题规则、出题规律，遵循答题规则和答题原则，遵循“字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇”的原则，做到不离体裁，不离文本，不离题干，不离题型，进行系统思考，认真读题、审题和阅读，确定答题区域和方向。

构建阅读体系，做阅读理解答题时，有的放矢，一针见血，有方法，有方向，有路径，有步骤，有格式，有术语，才能答规范，答完整，答全面，答具体，答形象。