uncle怎么读,小学四年级英语单词速记口诀
uncle怎么读，小学四年级英语单词速记口诀？
以下是小学四年级英语单词速记口诀：
1. Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday. Monday is the first one, Sunday is the last one.
2. January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December. Thirty days has September, April, June, and November. All the rest have thirty-one, except February alone, which has twenty-eight days clear, and twenty-nine in a leap year.
3. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty. Thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred.
4. Red, orange, yellow, green, blue, purple, pink, black, white, grey, brown. Red for stop, green for go, yellow for wait, and orange for slow.
5. Apple, banana, orange, watermelon, strawberry, cherry, peach, grape, pineapple, lemon, lime, kiwi. An apple a day keeps the doctor away.
6. Cat, dog, horse, cow, sheep, pig, chicken, duck, bird, fish, rabbit. Cats like to play with balls of string.
7. Parents, father, mother, sister, brother, aunt, uncle, cousin, grandpa, grandma. My dad is my hero.
8. School, teacher, student, desk, chair, blackboard, book, pencil, pen, ruler, eraser. Learning is fun.
9. Happy, sad, angry, bored, excited, tired, hungry, thirsty, afraid, nervous. Smile and the world smiles with you, cry and you cry alone.
10. Circle, square, triangle, rectangle, oval, heart, star, diamond. A circle is round and has no end.
如何看待一些国内大学越来越多地采用英文原版教材上课？
你好，我个人赞成采用英语原版教材上课，因为这有很多好处。
第一，原版教材有助于学习者掌握地道的表达方式。
学习英语，每个老师都会强调记单词。
但是，我们在学习英语过程中，不是记住了大量的英语单词就能表达到位。
为什么有那么多的中式表达？
原因就是，我们用英语单词堆砌中文思维。
GIVE YOU COLOR SEE SEE!
然而，我们在日常交流中，并不是使用英语单词表达意思，而是用短语和句子来表达（书面表达更是如此）。
而英语当中短语和句子的构成，有其独特的约定俗成方式，并不是想当然将单词组合就可以了。
说起来，很多人将这个叫做英语思维。
英语思维是怎么来的？
英语思维是学来的。
怎么学？
看英语本土人士怎么说。
第二，使用原版教材能更好的了解西方思想文化和价值观。
了解西方文化价值，并不意味一定要照搬学习。
了解西方文化价值，可以帮助我们知道别人是怎么想的，也能帮我们从一个全新的角度，去看待世界。
比如我们学习英语的过程中，会发现，凡是涉及姻亲的关系，英语中的表达远远没有中文复杂。
例如：舅舅，叔叔，伯伯，姨夫统统叫UNCLE。
姨妈，姑姑，统统叫AUNT。
爷爷，外公，都是GRANDPA.
奶奶，外婆，都是GRRANDMA.
这反应，西方的伦理关系，远没有中国来得复杂。
从某一个角度来看，他们也没有中国那么在乎伦理制度。
第三，原版教材因为去除了中文表达，在一定程度上形成纯正的语言环境。
语言的学习，绝对离不开环境。
很久之前看到马来西亚，新加坡这样的国家，为什么能将英语全民化？
就是因为，这些国家非常重视建立英语语言环境！
新加坡是将英语作为官方语言，平时的广播，电视，都有大量的英语节目。
综上所述，我个人十分赞成采用英语原版教材教学。
三年级写单词的最快方法？
一、许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。
二、利用歌谣记单词。这里指英汉对照记忆。老师们都有同感，有很多同学会模仿而不会应用英语，这是因为他们没有积累词汇，因此对应用造成了障碍。在学习英语之初同学们积累词汇，这对于他们来说既是重点也是难点，朗朗上口的歌谣会让同学们易记难忘。
三、从语音的角度进行联想。英语单词中有很多单词，如cat，fat，hat， 除了开头的字母不一样之外，其余的字母和读音均相同。很容易记住这一系列词，看到一个就能联想到多个，它们都一起活跃起来。这有利于培养发散性思维。
三年级记单词的好方法
三年级记单词的好方法2：
一、利用对比的方法来帮助识记。如反义词big~small，black-white，here—there， 又如音形比较any和many，too和to，write和white等等，这些方法可以有效地帮助学生掌握单词。
二、运用充分的联想， 由一个词联想到相关的词汇，构成词汇树或词汇串。比如， 由take想到短语take off ，take up，take in等主干，take off还有“起飞、脱掉、减(肥)”等意思，构成“树枝”。
三、根据单词的含义进行分类。比如由fruit就联想到各种水果的名字、形状、颜色等词汇。把水果 apple，pear，peach，banana，melon等归成一类帮助记忆。
三年级记单词的好方法3：
一、每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。
二、把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。
三、可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。
三年级记单词的好方法4：
一、记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。我们可以按文具、食品、动物、称谓、颜色、职业、交通、时间等，进行分类记忆。
二、可以借鉴记汉字的方法，把把几个字 母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度，如：“ow”再加上不同的字母，可组成how， cow， low， now， town， down， know ”等。
三、有些单词的词形十分相近。在记忆时可采用比较的方式找出不同点，着重进行记忆，这样，既容易记住，又不会将单词搞混。如：英汉比较如：coke-cola， T-shirt， hamburger， coffee， bar等。
a的用法归纳总结？
a型有a和an。
一、a型的语法：
a用于辅音前;an用于元音前。一般说来,元音字母发元音,辅音字母发辅音。a和an通常用于单数可数名词之前，泛指某类人或事物中的一个。
二、a和an的用法：
1、a用在以辅音字母开头,或以读做辅音的元音字母开头的单词前面：
例如：a man 一个男人，a university 一所大学，a hat一顶帽子
2、an用在以元音字母(a,e,i,o,u)开头，或以不发音的h字母开头的单词前面：
例如：an apple 一个苹果，an island 一个岛，an uncle 一位大叔
3、an还用在发音以元音开头的单个字母前面：
例如：an L-plate 一块“实习驾驶”车牌，an MP 一个国会议员，an SOS 一个呼救信号
4、a/an没有性的变化：
例如：a man一个男人，a woman一个女人，an actor一个男演员，an actress 一个女演员
5、a和an用在可数名词的单数形式前，它是用来指第一次提到的一个名词，我们在会话的时候，第一次提到。
例如：
I need an English grammar book. 我需要一本英语语法书。
6、a和an用在单数名词前，当然还是可数名词，表示一类人或者物，比较特殊，泛指。
例如：
A bike is very useful in the countryside.在乡下自行车很有用。
An elephant也不是指某一只大象，而是大象这种动物。a horse也是马这种动物。大象比马更强壮。
7、a和an可以用在价格，速度，比比率，频率之类。a 和an 相当于"每"，相当于"一"。
例如：twice a week，每周两次，一周a week。
8、a和an可以用在一些固定的短语里，主要是与数量有关的。
例如：a number of 一些，a couple of 一些，
a piece of，一片，一件，一个，a piece of最常是用来修饰不可数名词，表示不可能数名词的量。
a slice of一片，a lot of 许多，a great deal of 许多，等等。
汉字明显比英文高一个纬度？
汉字，作为五千年华夏文明的传播媒介，它有着不可比拟的魅力，拿汉字和以英文为代表的拉丁文比较，我认为有以下几点优势：一、汉字是世界上唯一还在被使用的最古老的象形文字，它见证和推动了华夏文明的发展，汉字本身也经历了甲骨文，金文，大小篆，隶书，草书，楷书，行书的演变，这是其历史久远的证明，更是其活力的体现。
二、汉字很早就已对周边国家产生了积极的影响，唐朝时期，近邻日本更是年年选派遣唐使来中国学习汉文化，学成归国后教化国民，直到今日，汉字仍然对日本，韩国，朝鲜，越南等周边国家有着深远影响。更重要的是，汉字的传播是和平的传播，是周边国家自发的学习，而非如拉丁文字的推广夹杂着血腥和侵略。
三、华夏文明源远流长，漫漫历史长河中有太多太多优秀的炎黄子孙，他们在使用汉字的过程中更是赋予了汉字独有的美———艺术美，世界上诸多的文字中，还没有哪一种文字能像汉字一样，形成完整的书法体系，王羲之，颜真卿，欧阳询，赵佶，米芾，苏轼，赵孟頫，董其昌……这些书法大家让书法成为了一种艺术，我们后辈人更应传承前人的精髓，让全世界喜爱中华文化的人们都能感受到汉字的魅力。
汉字对比英文，有着深厚的历史沉淀，有着无比的活力，有着独特的艺术魅力。它是我们中华民族的智慧结晶，是中国人走向世界的闪亮名片！
