师德教育,爱国守法教师职业道德

师德教育，爱国守法教师职业道德？

1 、爱国守法 2 、爱岗敬业

3 、关爱学生 4 、教书育人

5 、为人师表 6 、终身学习

1 、爱国守法

教师职业道德的 基本要求

关键词:依法执教（罚款、罚抄）

2 、爱岗敬业

教师职业的 本质要求

关键词:乐于奉献、不敷衍搪塞

捧着一颗心来，不带半根草去—— 陶行知

3 、关爱学生

教师职业的灵魂

关键词:平等公正对待学生

尊重人格

不体罚或变相体罚学生

4 、教书育人

教师天职和道德核心

关键词:

（ 1 ）不以分数作为评价学生的唯一标准

（ 2 ）推行 素质教育 ，对学生 因材施教 。

5 、为人师表

教师职业的内在要求

关键词:自觉抵制有偿家教

注意：

依法执教 VS 廉洁从教

6 、终身学习

教师专业发展不竭动力

关键词:教学研究，勇于创新

1 、爱国守法：热爱祖国、拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；不得有违背党和国家方针政策的言行。

2 、爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍赛责。

3 、关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相学生。

4 、教师育人：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。

5 、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

6 、终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

现在教育这个行业师德与日俱减？

这说明我们对教师的教育未做好，在选择师源的时候未注意对师德的考量，很多教师沦为教书匠，上班下班。写妈妈连夜秉烛批改学生作业的小作文少了，倒是家长每天帮着督导孩子写作业，上网吐槽怼学校留作业给家长的贴子多了。

既然这个师德作为问题提出来，就说明在国内不是少数的个案，在各地带有明显的普遍性。

以中小学为例，现在的教师考核基本上有几项考核:普通话，笔书，教育心理学等，还有专业课，有没有师德之类的考量不是很清楚，我想也许是没有的，既使有也没法具体量化考核。

现在很少中小学老师家访一说，有啥事校园通、QQ群发条简讯，半年三个月一次家长会，也就这样。

现在的教师主力在70、80及90后，独生子女是一代人明显的标签。

教师应有有别于其它行业的待遇，更应有完善的师德考量及退出机制。不为别的，因为这关系到百年大计，不容有错。

师德到底能不能考核？

我认为不宜考核，师风师德一位教师综合素质的基本体现，往往在日积月累中影响学生的三观，也即＂润物细无声＂。这不是一年半载就能展现的，若强行考核，势必引起虚假浮夸之风盛行，更会让一些工于心计、溜须拍马之辈站上道德的制高点，到头来吃亏的只能是学生，只会毁了教育，误国误民。

对幼儿园师德师风建设有何建议？

首先，加强师德建设，幼儿园应该完善规章制度。制度制定过程中要倾听教师的意见，保证教师的合法权益得到切实保障。定期组织开展师德建设会议，表扬优秀幼儿教师，为全教师树立学习榜样。幼儿园应秉持公开、公正的原则，进行职称评定、评岗评先，从而保障教师工作积极性。

其次，加强师德监督，幼儿园可以建立由幼儿家长、社会和教师共同参与的监督体系，将他律与自律相结合，对教师师德进行监督，预防教师不良心理与行为。

最后，加强师德维护，幼儿园应创建和谐人际关系和友善的园所文化。幼儿园应对教师实行人性化关怀，同时，建立由专家和教师组成的心理健康小组，定期对教师进行心理疏导、干预，保证幼儿教师处于积极健康的心理状态，预防不良心理。

一般情况下教师荣誉证书几月评？

据我所知，一般情况下教师荣誉证书都是在每年的九月份评定。也就是在每年的教师节前后评定。我国的教师节是每年的9月10日。那么在教师节表彰大会上，颁发教师荣誉证书其意义非同凡响。我国设立教师节，就是为了在全社会的范围内，哄托出尊师重教尊重知识，尊重人才的氛围。以促成科学技术是第一生产力普遍共识。