圣贤书,读圣贤书扬正气

圣贤书，读圣贤书扬正气？

阅头条文蓄常情(试对哈

奈何自己没文化全文？

1、兄弟属实很有才，似见当年李太白。奈何自己没文化，一首卧槽成佳话。

2、此景本就美如画，赏景何必谈文化，也想出门卧槽下，囊中羞涩好尴尬。

3、风景美如画，我想去看看。兜比脸还净，只能空叹叹。

4、此景本就美如画，欣赏何必告人家，有无文化没关系，只要身体杠杠的。

5、此景依旧美如画，兄弟何谈没文化。如果兄弟没文化，何来卧槽留佳话。

我不读圣贤书讲了什么？

《我不读圣贤书》是一部关于教育和社会现象的纪录片，主要探讨了现代社会中教育的意义和价值。影片通过跟拍一位年轻人的学习经历，展现了现代教育体制的种种问题和挑战，同时也呼吁人们重新审视教育的本质和目的。

影片中的主人公是一位名叫小明的年轻人，他是一名成绩优秀的大学生，但是在面对各种考试和竞争时，却感到越来越焦虑和迷茫。小明在纪录片中展示了他在学校、家庭和社会的不同场景下的学习经历，包括了他的学习方法、对课程的思考、与同学和老师的交流以及对未来的规划等。

纪录片揭示了现代教育中的一些问题，如应试教育、考试压力、成绩竞争、职业规划等，同时也提出了对这些问题的一些反思和解决方案。影片中的专家和学者指出，现代教育过于注重考试成绩和知识点的学习，而忽略了培养学生的创新思维、批判性思考和实践能力。

影片的最后，小明在毕业典礼上发表了一段演讲，他提出了一个新的教育理念：以人为本的教育。他认为，教育的目的应该是帮助每个人成为更好的自己，而不是仅仅为了追求高分和职业成功而学习。这个理念也得到了影片中其他专家和观众的认可和支持。

总之，《我不读圣贤书》是一部非常值得观看的纪录片，它不仅揭示了现代教育中的问题，也提供了对未来教育的思考和建议。影片中的主人公小明的经历和思考也让我们更加深刻地认识到教育的本质和目的。

三生枉读圣贤书的意思？

就是白读了那么多年的书

古代科举士子们读圣人书？

这个问题，酿松山阁旧主为您回答。

孔孟的圣人之学，只是一个追求自我的方向，不同的人，在与孔孟的超时空对话中会找到不同的自我。

所以，儒家其实也是一个宗教，也就是传统说的儒教。

古代士人们以儒为业，一个是科举取士的现实需要，另一个则是儒家内涵对高尚品德的推崇。这样，古代中国人不管从现实还是精神上，都需要通过读圣贤书来实现。

而这两种渠道，就产生了不同的人，有些人“千里当官只为财”，通过学而优则仕改变了自身的阶级属性，在这个追求现实获得的过程中，会有人迷失自我，变成纯粹的工具人，被功名利禄牵绊。

而有的人，继续安贫乐道，并不纠结于物质或者仕途的成就，而是把孔孟的精神世界当成自己的追求，这才是真正的儒士，并且，这和出仕与否并不冲突，有些人通过从政，经世济民，获得了比孔孟更高的现实成就，比如范仲淹、于谦这些名臣，从某中意义上讲，他们比孔孟成就更高，毕竟孔子执政也不过在鲁国一地。

一个人是否会成为贪官，和帮助他当官的孔孟之道没有任何关系，这是个最基本的逻辑，就好比现在官员一个犯罪了，和他考公务员时培训班上讲的课没有任何关联。

贪官因为很多原因产生，比如不正确的金钱观、不正确的仕途观，或者是某次不经意间违反法规，还有的甚至是从多吃了一顿饭开始，甚至还有很多让人可笑的理由。但，不能怪到引导人实现自己价值的孔孟之道上去。