好学生坏学生,学校让好学生和坏学生坐同桌

好学生坏学生，学校让好学生和坏学生坐同桌？

我想题主应该说的是成绩好与成绩不好的学生，这两种学生为同桌，有好处也有弊处：

1.学习好的同学，自觉性高，理解能力强。同样，也会带动同桌学习，学习差一点的有一些不懂的也会问同桌。

2.尽量找稍微合得来的，这个平常就要靠老师观察了，因为如果两个学生天天互相看不惯对方，那不是白搭

3.弊端就是，可能学习差的同学能影响到学习稍好的，毕竟可能差一点的同学，不自觉，捣乱，也会让影响同桌！

总体来说，这种方法是可行的！

把好学生教坏除了误人子弟还有哪些近是成语？

近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤近墨者黑

jìnzhūzhěchì，jìnmòzhěhēi

靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

语法：复句式；作宾语、分句；可分开使用

原来～，朱樱日日伏侍小姐，绣床之暇，读书识字，此窃颇通。（清·无名氏《西湖二集·洒雪堂巧结良缘》）

近义词：耳濡目染

与善人居如入芝兰之室,久而自芳也；与恶人居如入鲍鱼之肆，久而自臭也。

——《颜氏家训》

你会选择做老师眼中的好学生？

我还是会选择做一个坏学生，绝不反悔。理由如下：

1.人，没有如果。一旦有如果，人就会瞎想，会埋怨自身现状。负能量满满的原因是一个不可能的事情，算了吧。

2.老师，并非如此重要。为何我要去做别人眼中的好孩子？就像在NBA，被誉为乔丹接班人的科比说的：我就是我，我不是乔丹，我是科比布莱恩特。

3.什么是坏学生？逃课抽烟喝酒打架早恋。以上这些，全都沾了，不同的是，我也没落下成绩，老师们也没讨厌过我。

4.过去身边的好学生们，出社会后大家成就都差不多（包含我们这一批坏学生），是否是好学生，跟以后成就无关。

5.若是我当了好学生，我想现在我才会后悔，为什么该尝试的时候不尝试，到了而立之年却已经没有机会也没有勇气去尝试。

孩子喜欢把同学的违纪行为报告老师？

这就是我们所说的喜欢打小报告吧。

个人觉得，如果是老师安排孩子当值日生，要求记录学生违纪行为并告诉老师，那就应该这样做，本职工作嘛。

如果是孩子主动打小报告，那我不主张孩子这样做，否则会影响和同学之间的关系，容易被孤立，往大了去说，这种做法让人不齿，告密嘛，非君子所为。长此以往，孩子的世界观容易被带偏，对于工作、生活会有负能量，即使凭此获得领导的一点信赖，但也只是领导在利用而已。成年人的世界里也不乏其人，不见得对自己有多少好处。

所以，家长要适当地引导孩子，遇事开诚布公，做一个光明磊落的人。

在学校我小孩成绩好的和成绩差的一起玩？

对于这个问题，我是很赞同老师的说法的。为什么呢？

因为孩子心性未定，自控力差，很容易受到外在因素的影响，最关键的是学习态度和积极性方面。这会影响到孩子的学习成绩的。

诚然学习不好的学生，并不一定都是坏学生，也有的孩子可能并不太擅长学习，但是在其他方面有天赋。但是大部分学习不好的学生，都有贪玩、调皮、上课不认真听讲、课下不好好写作业、对待学习是无所谓的态度。如果自己的孩子经常和有这些毛病的孩子一起玩的话，肯定会受到影响的。

比如：孩子在写作业，有小孩过来找他玩：走，别写了，我们去玩吧。结果孩子当天的作业安排没有完成。一次两次没有什么大的关系，但是时间一长的话，孩子自己就会放松对学习的要求，降低对自己的标准，学习态度转变。

现在的孩子也存在一种负面的攀比情绪。就拿刚刚过去的期中考试来说吧。很多的学习不好的孩子没有考好，当家长问他考了多少分的时候，他先说出自己的分数xx,然后会大声的告诉你：我们班的XX才考了多少分，比我少多了。如果孩子经常和这样的同学一起玩，对分数、对学习的态度就令人担忧了。虽然说分数不完全代表孩子的水平高低，但是学习好的孩子，自然是向高分看齐，而不是向低分找平衡感。

在这里举一个我身边的例子，来说说明一下孩子交友不慎的严重影响。

同事的孩子在上小学五年级了，有几个玩的比较好的小伙伴。但是这几个孩子都是比较调皮的、经常性的和老师对着干，比如：不做课间操、不参加卫生打扫、不认真听课、喜欢捣乱等。同事之前也告诉过孩子不要过多的和这些同学玩。可是孩子听不进去。在一次课间操的时候。这几个孩子又没有去和大家一起做操，而是在教学楼里玩，结果其中的两个孩子竟然偷偷的跑到一个教室里去偷老师的钱，据说偷了两千多。

后来学校老师查监控查到了，这几个没有去做操的同学都被查了出来，都是怀疑的对象。同事的孩子没有参与，也并不知道他们偷钱的事，但是因为出现在了监控画面里，被怀疑为放风人员。虽然最后澄清了，但是仍然遭到了停课一周的处罚。

这次事件不仅给孩子的学习上带来了影响，更重要的是孩子的心灵受到了负面的创伤。而这一切都是因为交友不慎所造成的。所以孩子交友，是一件大事，不能马虎。

那么我们家长该怎么对孩子的交友进行正确性的引导和干预呢？

一：要了解孩子的朋友

作为家长，我们不仅要了解自己的孩子，更要了解孩子的朋友，以及孩子朋友的父母。俗话说：“知己知彼，百战不殆”。每个孩子都是父母的复制版，如果孩子的父母彬彬有礼，对孩子教导有方。那么这个孩子的品行至少没有问题，孩子的学习态度也会很端正。我们的孩子和有这样的朋友，不会遭受到语言或者肢体上的暴力，也不会因为过于贪玩而忽略了学习。

二：要对孩子进行引导

正是因为孩子缺乏判断力和自控力，我们家长更要做好选择和引导。根据孩子的性格，可以选择和孩子性格相似的朋友，这样可以玩到一起，学到一起，一起进步；也可以选择和孩子性格互补的朋友，这样可以因势利导，逐渐改善孩子性格中的弱点。

而学习成绩则是孩子交友的一个标准：学习好的同学，身上必定有闪光点，可以借鉴。

平时，我们家长可以多给孩子创造一些机会，帮助孩子交到好朋友。平时上下学的时候，孩子们可以相约一起上下学；可以在周末的时候，约上孩子的同学一起出游；有什么好的东西，可以让孩子和好朋友一起分享等等。

三：培养孩子多方面的兴趣

很多时候，孩子是因为某一项共同喜欢的事情而玩到一起的。也会因为某一个共同的话题而交到好朋友。所以我们家长要观察孩子的兴趣点和比较擅长的事情，找到孩子的优势和长处，多鼓励孩子和相同爱好的小朋友一起玩。

我家孩子学习属于上等的，我就会引导性的帮助他结识和他水平差不多的好朋友，鼓励他多和认真学习的人一起交流、玩等；我家孩子性格稍显软弱，我就经常让他和一个性格强势的孩子一起玩，让他学着去表达自己的意愿，肯定自己。

孩子交友，看似是一件小事，但是却关系到孩子以后的人生，所以我们家长要正确的引导和干预。