实证研究,实证研究方法和规范研究方法的区别与联系是什么
实证研究，实证研究方法和规范研究方法的区别与联系是什么？
1、研究的问题不同。实证经济学研究的“是什么”“为什么”“怎么样”的问题；规范经济学是研究“应该是什么”“应当如何”的问题；
2、判断的方法不同。实证分析是一种过程的判断，并在既定的假设条件下，通过各种方式检验得出的结论是否正确；规范分析则是一种价值的判断，它一般不去检验经济运行过程，而是先检验假设条件本身，在此基础上再对经济运行过程、经济行为或政策手段的后果加以优劣好坏评判的研究方法。
3、是否具有客观性，实证经济学不涉及好坏，仅仅是就事论事，分析的结果是客观的；规范经济学中的意见分歧主要集中于对不同行为的成本收益的价值判断的差异上。正因为如此，其分析结果带有较浓的主观色彩。
4、所用方法不同，实证经济学的分析方法包括：均衡与非均衡分析；静态分析、比较静态分析和动态分析；定性分析与定量分析等；规范经济学的分析根据价值提出标准，做出决策依据，制定相应行为政策，涉及到社会制度，社会公平，社会和谐等问题。
备注：涉及好坏属于规范经济学，在一定假设条件下结论的对错属于实证经济学；政策是什么属于实证经济学，同时为达到目的的政策设计也属于实证经济学，为实现某种价值标准，应该怎么样属于规范经济学；失业与通货膨胀的那个更重要属于实证经济学，应该把失业与通货膨胀谁看的更重要属于规范经济学；什么将会降低或升高失业率，什么将会引发通胀或紧缩，属于实证经济学；税收与社会公平的阐述是实证经济学，税收与社会公平的正负相关是规范经济学，等等。
实证经济学和规范经济学二者并不是绝对排斥的。在现实经济分析中，两种方法是经常混合使用的。比如，对通货膨胀这一经济热点，就常常两种分析都会使用。分析通货膨胀的后果，一般属于规范分析；讨论采用何种措施反通货膨胀，亦是规范经济学的范围；一旦方法选定，具体的政策设计则属于实证经济学，同时，任何经济学家在进行实证分析时，总难免隐含一定的价值判断标准。人们在进行规范分析时，为了使自己的论点更有说服力，也常常使用实证分析。
学前教育研究方法有哪些？
教育研究方法的基本类型及特征
（一）实证方法
实证方法作为自然科学中一种重要的研究方法，其基本规范就是“用经验材料证明或证伪理论假说”。这些经验材料既可来自研究者的现实观察或实验活动(直接经验)，也可来自记录了前人观察或实验结果的历史文献(间接经验)；这些经验材料在形式上可以是量化的也可以是非量化的，但都必须是可检验的。
实证方法包括教育测量法、定量观察法、问卷调查法、教育实验法、内容分析法。
教育测量法是指根据某种规则或尺度，以数量化的形式描述教育现象或教育对象的某种属性。其中，包含着测量的三个要素：事物及其属性；数字或符号；法则。教育测量法的基本特点是根据一定法则，以测验为工具对研究对象进行测试，从而获得数量化的结果，并通过进一步分析获得相关结论。它可以把抽象、概括的理论研究成果转化为反映个体发展水平、教育发展状况的方便工具，并提供可靠的数据。
实证论文必须做中介效应吗？
在常见的实证论文中，可以将其分为两种情况：
其一：两变量，研究自变量和因变量之间的联系，预期 会影响
其二：三变量，研究自变量、中介变量和因变量之间的联系，预期x通过影响m来影响y
一般来说，从篇名我们就能比较好的判断这篇文章研究的是几个变量
而当我们讲述的故事中，含有中介变量的时候，我们就需要对中介效应是否存在进行检验。
实证分析和定量分析的区别？
区别有三点：
一、方法不同
1、定量分析：用数学的工具对事物进行数量的分析。
2、实证分析：研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。
二、特征不同
1、定量研究：是社会科学领域的一种基本研究范式，也是科学研究的重要步骤和方法之一。
2、实证分析：数理实证研究比较适合研究较为复杂的问题；案例研究可以分为单个案研究和多个案研究。
三、特点不同
1、定量分析：定量分析设计的主要方法有调查法、相关法和实验法。
2、实证分析：实证分析就是不断地通过研究，去接近这个客观的世界。
