什么是多媒体技术,多媒体新闻指什么

什么是多媒体技术，多媒体新闻指什么？

广义的多媒体新闻，是指能在网络上传送的、经数字技术处理的、用两种以上媒体形态同时地、统一地表达的新闻。

②狭义的多媒体新闻，必须要具备以下三个条件：

一是在网络上的传播功能，以区别于用CD—ROM等形式储存与播放的电子信息产品；

二是具有多种媒体形式的有机“融合”的功能，以区别于将几种媒体形式简单“拼凑”而成的“拼盘”新闻；

三是要具有一定的交互功能，以区别于受众只能被动接收的传统媒体模式。

简述多媒体技术的主要应用？

多媒体应用领域

多媒体出版

多媒体办公自动化系统

计算机会议

多媒体信息查询系统

交互式电视与视频点播

交互式影院与数字化电影

数字化图书馆

家庭信息中心：回家工作

远程教育

远程医疗

计算机支持下的协同工作（ComputerSupportedCooperativeWork）

媒体空间（MediaSpace）与赛博（CyberSpace）空间

将办公室、公共活动区、公共资源设备等通过计算机网络互联起来，形成超越时空距离的环境，供工作人员交换信息、传递数据或进行讨论，就形成了所谓的媒体空间。

当媒体空间发展到相当大的范围，信息内容极其丰富，用户访问的界面更加方便而且更具沉浸感时，就成为赛博空间。

虚拟现实（VirtualReality）

图像编码属于什么媒体？

图像编码属于多媒体技术。

多媒体技术是专指于电脑程序中处理图形、图像、影音、声讯、动画等的电脑应用技术。计算机多媒体技术专业培养目标是培养具备较强的计算机操作技能，能熟练进行计算机多媒体软件设计和开发、交互式多媒体作品的设计与制作的高级技术应用性专门人才。

高中通用技术学些什么内容？

高中通用技术(简称GT)是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。

普通高中通用技术课程是与九年义务教育中的信息技术和劳动与技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础教育课程，是国家规定的普通高中学生的必修课程。在我国普通高中课程结构中，技术是一个基础的学习领域，是一个全新的领域。

通用技术课程立足于学生的直接经验和亲身经历，立足于学生的“做中学”和“学中做”。技术课程具有高度的综合性，是对学科体系的超越。它强调各学科、各方面知识的联系与综合运用。技术的本质在于创造，技术课程是一门以创造为核心的课程。

它通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，通过技术的设计、制作和评价，通过技术思想和方法的应用，解决实际问题。技术是人类文化财富的积沉，任何技术在凝结一定的原理和方法、体现科学性的同时，都携带着丰富的文化信息、体现着一定的人文特征。即普通高中技术课程不是单纯的技能训练课程，而是一门立足实践、高度综合、注重创造、科学与人文融合的课程，对个人的发展和民族的复兴有着非常积极的意义。

多媒体技术的应用领域有哪些？

多媒体技术的应用进入人类生活的各个领域，如游戏、教育、档案、图书、娱乐、艺术、股票债券、金融交易、建筑设计、家庭、通讯等等。

多媒体技术的特点

1、能够完成在内容上相关联的多媒体信息的处理和传送，如声音、活动图像、文本、图形、动画等；

2、交互式工作，而不是简单的单向或双向传输；

3、网络联结，即各种媒体信息是通过网络传输的，而不是借助CD-ROM等存储载体来传递的。