高尔基打一字,如何将作文素材运用到自己的作文中

高尔基打一字，如何将作文素材运用到自己的作文中？

（一）课本素材的积累与运用。

从小学到初中，我们学过数十册语文、政治、历史、地理等教材，它们理应成为我们作文素材的“天然粮仓”。2011年绍兴一位考生的作文《微笑着，去唱生活的歌谣》，借高尔基笔下海燕的“微笑”立意，请欣赏：

……那是一个怎样坚毅的微笑啊！灰色的头颅上一双机敏的眼睛，燃烧着热情的火焰。黑色的喙透着不屈，突然，它的嘴角好像微微翘起。或许是被海风吹得麻木了，或许是被浪花打得疲惫了，但我更愿意相信这正是海燕的微笑……

作者机智地对课本素材进行拓展，把高尔基笔下海燕的飞行姿态“加工”得无比英武，并从拟人化的“微笑”中抽象出“坚忍不拔”作为自己的精神追求，恰到好处。

（二）经历素材的积累与运用。

个性化的经历是宝贵财富，积累经历丰富库存是选材出新的必备。考场上这类独特素材的运用方法有：

1．从群体性生活中提取个性化感悟。例如2012年长春文题“留得往事成回味”，有位考生从生活库存中迅速提取寄宿生活的苦事、趣事、乐事，奏响了一曲来自自身经历、不可“复制”的“交响乐”。

2．精心选取“物”为线索，连接生活片断，演绎主旨。例如2012年南通文题“就这样慢慢长大”，一考生精心选取3件物品——“一岁时穿的衣服”“跳芭蕾时穿的舞鞋”“装满玩具的小包”，叙述自己的成长经历，颇有新意。

3．从生活中提炼让自己动心的“情”为线索，穿越时空，连接场面。例如2012年天津市一考生的作文《以微笑珍藏曾经》，文章以“忧伤惆怅”“留恋伤感”“兴奋幸福”“微笑前行”作为情感脉络，选取紫色小花、老班训话、窗外蝉鸣、微笑往事、临别赠言作为情感依附，构思成文。请看片段：

随着6月25日的临近，我的初中生活，在某种意义上就要结束了。

听老班最后的训话，每个人都默默无语，仿佛都希望安静地记住也许下一秒便要失去的东西。窗外的阳光很灿烂，还有那夏天特有的蝉鸣。老师停下来时，偌大的教室显得出奇地静。

在这片难耐的安静中，我细细地重温了记忆中的初三。每天都在书山题海中埋头奋斗，偶尔抬头时与同桌相视一笑，胸口总有一种暖暖的感觉；每个清晨大家都带着黑眼圈互相打招呼，有时拍拍对方的肩膀说句“别累坏了，身体是革命的本钱哦”，脸上便会浮现出幸福的微笑……那些如夏日树叶般翠绿的日子，如今回想起来，都会升腾起透过阳光看清楚叶脉的那种兴奋，那种幸福。

站在开满紫色小花的树下，看树叶飘然落下，想起同学录上的那段话：“当未来的某一天我们各奔东西，也要记得彼此。因为那是属于我们的记忆，独一无二。”

……

微笑着回首，把记忆珍藏；微笑着前行，没有了忧伤。

（三）名著素材的积累与运用。

名著素材的运用主要有“缩写”（用于议论文例证）“改写”“续写”等形式。无论采用哪种形式，都需与原著中的人物“接通”，都要与时俱进，彰显时代气息。例如2012年青岛作文题为以“自我反省”为话题写作，一考生取题“反省殿”，讲述的是取经归来后3个徒弟的老毛病复发，唐僧要建“反省殿”约束他们，于是引出趣味横生的故事。文中，“下岗”“粉丝”“签名售书”“国家级贫困县”“肚皮舞”“公开招标”“豆腐渣工程”“拖欠农民工工资”等新词运用贴切，人物描写符合其性格特征，体现出针砭时弊、幽默风趣的特点，具有普遍的警示意义。

（四）名人素材的积累与运用。

这包括名人的经历、成就、精神、言论、诗句等，对此类素材的运用要把握三点：

1．引入古人素材要有新视角。2012年铜仁市作文题为“这也是一种美”，有位考生以“告别为美”立意，用3个小标题展开：“文成入蕃——告别不是悲伤，是和平的彩桥”；“勾践离国——告别不是悲伤，是坚毅的奋起”；“屈原投江——告别不是悲伤，是感人的忠心”。小作者所引历史名人虽人所共知，但融入了自己独特的思考，令人耳目一新。

2．当代名人的新鲜材料更能引人入胜。2012年安顺市作文题是以“心”为话题作文，有位考生以“享受心理平衡”为题写议论文，其中的一个分论点是“外在平衡决定于内在平衡，第一‘享受’的，应该是内心平衡”，论据引入平衡木世界冠军刘璇的答记者问，刘璇说：“16年中有成功，但更多的是失败。我得到的最大财富是学会了失败后怎样平衡心理，只有心理平衡，才能在平衡木上平衡。”切合论题，巧妙机智。

3．引入名人言论诗句要恰到好处，对诗词名句的“改装”需服从主题需要，体现个性。2012年连云港市作文题为“道路前面还是道路”，一考生选取的论据是：获得过两次诺贝尔奖的居里夫人把成功当做过眼烟云，将金质奖章给小女儿当做玩具，她说“我要让孩子知道，这一切并不是永恒的”。这样的名句与论点高度契合，说服力极强。又如2012年六盘水市作文题为“一路上有你陪伴”，一考生将陪伴者“你”定为“精神食粮”——书籍，“我”则是一个“书虫”，开篇为“‘懒虫，起床了，都8点了！’妈妈使劲推醒我。‘昨夜月朗星稀，沉读不知疲倦。试问催我人，却道懒虫一个。知否知否，读书趣味多多。我非懒虫，书虫也！’”作者摹仿李清照的《如梦令》，笔调轻快诙谐，在自我调侃中，一个以读书为乐的初中生形象跃然纸上。

（五）热点素材的积累与运用。

时代活水浪花飞溅，社会热点吸引眼球。热点素材的积累与运用应做到以下几点：

1．热点素材与题目的关联度要高，切入点要新。2012年遵义市作文题为“伸出我的手”，有位考生把目光投向抗灾英雄一双双“传递”的手，3个小标题是“传递温暖”“传递真情”“传递关爱”。精选雪灾、震灾和洪灾中“伸出我的手”的感人事例，对有些虽然精彩但与考题关联度不大的材料敢于“忍痛割爱”，从而使热点素材的运用紧扣文题，又有新意。

2．人有我新，同中见异，彰显个性。还以2012连云港市作文题为例，一考生在亮出“成功永远站在失败的背后”这一分论点后，亮出新意迭出的论据：“一次，被寄予厚望的西班牙球队在球场上失利，队员们垂头丧气地回到祖国，一下飞机便看见热情的球迷打出的横幅——‘这一切都会过去’，让他们无比感动。几年后，当他们从国外凯旋，迎接他们的依然是那些热情的球迷，只不过横幅上的字变成了‘这一切也会过去’。睿智的球迷用这种方式激励他们的偶像。是啊，一切都会过去，不论是成功还是失败，当一切繁华浮尘散尽，等待我们的又是一个新的开始。”崇拜足球明星的初中生很多，能选用“两个横幅，仅改一字”为论据的却不多见，这充分体现出“人有我新”个性化热点素材运用的作用。

3．合理想象，变“共性热点”为“个性热点”。在事件真实的基础上，要走进故事，情系人物，急人之所急，爱人之所爱，忧人之所忧，痛人之所痛，总之，你就是故事中的主人公。为此，可以运用多种表现手法，使人物“活”起来，情感“火”起来。这样的文章远离“复印”和“克隆”，震撼性和可读性肯定胜人一筹。2012年福州一位考生以农民工子女学校生活为题材的作文《爱，还要会爱》，先引用农民工子女朗诵的3句话，表现他们的求学困境——“我们的校园很小，放不下一个鞍马。”“我们的教室很暗，灯光只有几瓦。”“我们的桌椅很旧，坐上去吱吱哑哑。”作者据此真诚地自我反省，心情内疚而沉重，筹划帮扶活动……农民工子女继续朗诵：“但是，我们的作业工整，学习不差！”“别人与我比父母，我与别人比明天！”此时“我”为之一震，心潮澎湃——“物质支持是爱，学习、弘扬他们的精神才是最好的爱！”这样的素材运用使大家熟悉的素材个性化，“共性热点”成了“事件细节化，人物真情化”的“个性热点”。

4．发挥长处，创新形式，“另类”构思也精彩。2011年广东茂名文题为“2011年的春天，我真____”，在众多考生以“高兴、烦恼”等词补题时，有位考生别出心裁地补入“飒”字，以书信体作文，拟题“给企业家马云的一封信”，文章写了读马云的《活着努力，远比死后裸捐重要》《做一个内心强大的女子》等文章的体会，诉说了把马云误作女性的尴尬，表达了对马云精神的敬佩。小作者对热点素材进行创新处理，赢得了阅卷老师的青睐。

又如何提高阅读速度呢？

自然界中有一种动物叫变色龙，我们经常用它比喻人善变。但是今天我想着重说的是它的眼睛。变色龙的眼睛，可以看得很“宽”，可以各自独立转动，一只朝上，一只朝下，一只朝左，一只朝右。这对它来说是最经常不过的事情了，因此它的视幅几乎达到了360度，有这样大的观测范围，行动缓慢的变色龙才可以更好地捕捉猎物和防范天敌，在沧海桑田的历史演进中生存下来。

视幅是什么？当你闭上一只眼睛，可以发现看到的界面变窄了，双眼睁开，可以看到180度左右的范围。所以要吸收到更多资讯的方法之一就是扩大视幅。难道我们的视界还有潜力可挖吗？当然可以，我们可以通过训练，把余光所及之处看得更清楚。对于快速阅读来说，就是单位时间可以看到更多的文字范围，在扩大视幅的训练上，业界常用的就是舒尔特方格表。从中心开始，从一个点开始，慢慢地扩大范围，训练可以从3X3开始，再到7X7、10X10，通过找出表格中的的数字，从1开始找，直到你能看得更多，坚持不久你就会发现自己其实也可以训练出好“眼力”。

那这就够了吗，离传说中的“一目十行”又相差多少呢？其实，在日常生活中我们有一个经验，从头到脚打量一个人和一眼看到整个人，哪个速度更快一些？你可能会说，看一眼当然快一些，但如果不是从头到脚打量，有些细节我说不出来啊？如果没有看清楚，了解他的五官面貌、具体穿戴，快速看一眼又有什么用？

在文章阅读中，也存在这个问题。有些人看书看得快，视线从字上扫过，书本一页一页地翻过去，一会儿就翻完一本，可是能回忆出来的内容非常少，即使他看得很快，投入的时间也和收获不成正比，没有读到什么，看得再多，也只是数量上的概念而已。看得快又能看得清楚明白，这就需要阅读速度和理解能力同步加以提高。那么怎么才能提高理解能力呢？研究证明，用“词组”的方式和“关键词”的方式可以获得更快的阅读速度和更好的阅读理解。所以理解的关键就是迅速寻找到重点词、句。所谓射人先射马，擒贼先擒王，只要找到关键内容，快速地输送给大脑，阅读效率也就自然而然地提升上来了。

我们平时了解句子的结构分析方法，学会拆解主谓宾和定状补，找到每段的中心句，带着问题去阅读，这样效果是最好的，5W2H法听过吧，Why(为什么做)、What(做什么)、Where(在哪里做)、When(何时做)、Who(由谁做)、How(如何做)How much(多少)，寻找到了这几个要素，就基本能明白文章说得是什么了。

对于高手来说，有时候只看几个词，根据上下文就能推测出相关意思，理解文章的立意和主旨。这是日常积累起来的能力，所以除了阅读技巧，真正热爱阅读也很重要哦！读书的作用是不言而喻的，国家也大力倡导。“全民阅读”可是连续六年被写入政府工作报告哦。大家都知道深圳的发展速度吧，背后当然是有原因的，深圳人喜欢阅读可能就是其中一个原因吧！

深圳是全国最爱读书的城市，在今年4月，中国新闻出版研究院公布的全国国民阅读调查报告中显示，2018年深圳的综合阅读指数居全国首位，深圳成年居民人均纸质图书阅读量达7.23本，超出全国成年居民人均阅读量2.56本；人均电子图书阅读量达11.21本，超出全国人均阅读量7.89本；全市拥有公共图书馆638个，书吧173家，每年开展阅读活动近2万场（以上数据来自中研网）。

而经济同样不相上下的广东，更是把“全民阅读”写进了法律条例，用法律来规范和引导人们进行全民阅读，可以说社会的和谐、经济发展与文化的繁荣是绝对分不开的呀！读书真是太重要了，从自己喜欢的书本开始读起，每年做个读书计划，让阅读成为你生活的一部分。相对阅读技巧而言更重要的是培养坚持的好习惯，即使没有一目十行的本领也没关系，高尔基说：＂经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量＂。只要真正热爱阅读，坚持写读书笔记，及时解决自己的问题和困惑，经过日积月累，你一定会收获满满。当你读完一本书并可以复述这本书的大概内容时，你还会觉得阅读效率低吗？

为了让孩子多看书？

我是风凌杉，很高兴能回答这个问题。都知道看书对一个孩子成长，有着重大意义。为了让孩子多看书，我们家长应该怎么做呢？总结了几条，仅供参考。

1，培养孩子买书的兴趣。

我的一个朋友，家长很有学识，很注重培养孩子读书。在孩子3～4岁的时候，他就经常带着孩子去书城买书。孩子太小没有对书的认知，就凭着自己对书皮儿颜色是否喜欢而买。这次买红色，下次买黄色等。我就问过朋友，孩子也看不懂这些书，这不是浪费吗？朋友说这么做就是想培养孩子买书的兴趣，看不看，看懂看不懂都不重要。主要是习惯买书。

2，在家里设立一个看书的地方。比方说书房，家里房间少的，就把孩子的房间设置成书房。除了孩子的床，设置个书柜，放书的地方。在墙上挂几幅名人字画，或者古圣先贤的画像。就是营造书香氛围。让孩子一回房间，就有看书的可能。

3，家长要有意识的养成读书习惯，给孩子做榜样。你看你的，他看他的，互不打扰。每天都拿出40分钟或者1个小时，陪孩子一起在书房看书。孩子小，就相应的缩短时间。家长看的津津有味，是对孩子最好的说教。

4，看完书之后，茶余饭后就在一起聊聊你看的书的内容，感受。什么都行，只要是关于书的就行。每天都有关于看书的分享。

5，家长尽量不要参与到孩子看的书之中。也不要给孩子选择书。就让他自己去看，自己去选，只要他自己能看进去就行。要是孩子不认识字，就让他自己去查字典或者百度，孩子看不懂，让他自己想办法看懂，或者找自己能看懂的书，这是孩子自己的事情，让他独立去面对，我们尽量不要干涉。干涉的太多，就会打消孩子看书的兴趣。

6，说了这么多，主要是坚持，只要我们能够引领孩子每天看书，坚持5~6个月，就一定能养成孩子的读书习惯。当然能够一直陪伴孩子读书会更好。

读书是一件多么美好的事情，希望我们能和孩子一起，在书的海洋中遨游！

本人只看过高尔基的童年？

谢谢邀请！很高兴回答你的问题！

说到《童年》这本小说，它是由前苏联作家马克西姆·高尔基杜撰的，他以自身经历为原型创作的自传体小说。《童年》这部作品讲述了阿廖沙（高尔基的乳名罢了）从他三岁到十岁的这样的一个时期的童年生活。可以说，活灵活现的展现了在19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，很写实的反应了当时的生活的囧迫，这本作品完全诠释了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特的见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。

众所周知，《童年》这部作品是高尔基自传体小说三部曲中的第一部 。那时在19世纪90年代，高尔基他就想去杜撰传记作品的想法，在1908到1910期间，列宁到高尔基的普里岛公寓做客，高尔基无所不谈，他经常把他小时候的童年故事讲给列宁。有一次，列宁对高尔基说：“他应当把这些故事写出来，而且一定要写出来”，在列宁眼里，高尔基的童年和少年的生活故事，里面富有了很大的教育思想和意义。当然，《童年》在过后的日子里，便面向了世界。

在托尔斯泰的《童年》这部作品字里行间，我们也能很清楚的看到，这部作品讲述了出生在贵族家庭的孩子完成蜕变成长的一个过程，完全的占线了人类精神的一方面。当然，在托尔斯泰的《童年》里，不仅呈现了对精神生活的向往，也沉重的批判了当时的社会！

两部作品都是完美无瑕的，这是我个人的看法，两部作品存在区别，但也是我们值得阅读的两部作品。好了，就说到这里，谢谢你们的阅读。我是科技话匣子，感谢你的邀请。

一定不能省哪些该花的钱？

1.男人过了三十岁，一定要买一辆车，这是面子问题！

2.一定要早点买一套属于自己的房子，租房虽然便宜，但总是会觉得没有归属感。

3.买手机不要为了省钱买内存小的，以后你会发现，那点内存完全不够用。

4.给孩子报兴趣班的钱不能省，多一样特长，以后多一条出路。

5.不要在读书上省钱，一个人多读书，可以丰富精神，充实自我。

6.对自己可以小气一点，但对待家人一定要大方，努力让家人过得更好！

7.送礼的钱一定不要省，因为人脉永远都要结交！

8.吃早饭的钱不能省，不吃早饭，对胃肠道不好，头晕乏力。

9.看电视的时候，不要为了省钱，把灯关掉，这样会很伤眼睛。

10.养老的钱不能省，提前给自己买份保险，供自己以后养老。

11.不要为了省钱，把隔夜的饭菜反复加热，连续吃好几天。

12.份子钱不能省，如果在份子钱上节省，会失去越来越多的朋友。

13.男人一定要买一包好点的烟，不管你抽不抽烟，遇到熟人就给一根。

14.车子定期保养和维护的钱一定不要省，安全最重要！

15.给老婆的钱不能省，家庭的开支哪一项都少不了。

16.不要为了省钱在吃的方面太过委屈自己，该有的营养一定要有。

17.包装自己的钱一定不能省，因为颜值和形象就是机会。

18.长了智齿，不能为了省钱不理会它，等牙疼的时候，后悔都来不及！

19.学习的钱不能省，因为知识可以改变命运！

20.去菜市场买菜，不要为了省钱，去买一些商家处理的，不新鲜的水果蔬菜。

21.请客户吃饭的钱不能省，生意都是在酒桌上谈的！

22.租房子时，最好选择交通便利，距离公司近的地方，为了省钱，选择偏远的地方，工作生活都会很累！

23.家里用到的大件物品，不要为了省钱，凑合着用，一定要买质量好的！

24.老婆过生日的时候，蛋糕和礼物，绝对不能省，老婆一旦不高兴，家里很难和谐！

25.不要在孩子的学习上省钱，如果错过了孩子提升自己最好的年龄，孩子以后很有可能会埋怨父母。

26.旅行的钱不能省，旅行可以提升一个人的格局和眼界！

27.不在人情上省钱，在人情上抠门，但凡是遇到了一点事情，很难找到可以帮忙的人！

28.男生请女生出去吃饭，一定要主动去结账，这是一个男人的修养问题。

29.定期体检的钱不能省，体检可以让身体的一些疾病早发现早治疗，不会错过最佳的治疗期。

30.装修房子时，瓷砖的钱不能省，不是说一定要买贵的，但是一定要买正规厂商的，拖完地满屋臭的瓷砖，一旦铺完，哭都找不到地方。

31.装修房子时，电线的钱不能省，水电作为最先施工的隐蔽工程，后期一旦出现差错，维修成本太高！

32.装修房子时，角阀的钱不能省，别小看小小的角阀，一旦断丝，维修成本也是很高的，万一不在家的时候爆了，后果不敢想象！

33.装修房子时，水管的钱不能省，一定要用好的，不然后期水管老化漏水，前面省的钱，会加倍掏出去。

34.过节的时候，给女朋友买礼物的钱，一定不能省。

35.不能省吃饭的钱，柴米油盐不仅省不出来钱，而且还会亏了你的生活品质和生活质量。

36.买筷子的钱不能省，木质筷子划痕的缝隙里可能聚集食物残渣和油污，最好六个月更换一次！

37.考驾照的时候，给教练带瓶水的钱，一定不要省。

38.去亲戚朋友家做客，一定不能为了省钱，空着手去。

39.买牙刷的钱不能省，普通牙刷，一个月就要更换一次。

40.买短裤的钱不能省，短裤一般三到六个月，就要把它废弃掉。

41.买毛巾的钱不能省，最好三个月更换一次。

42.去医院看病的时候，医生让做的检查一定不能省！

43.手机流量的钱一定不能省，流量一旦超了，很不划算！

44.身体出现生病的症状，一定要及时地吃药就医，不能为了省钱，选择硬抗！

45.炒菜的时候，不能为了省电费，不开油烟机。

46.装修房子时，板材的钱不能省，无论什么板材，一定要购买正规厂家的板材，质量有保障。

47.占小便宜的钱不能省，父母贪图便宜，不仅会拉低孩子的格局，还会影响孩子建立正确的价值观。

48.参加酒局，一定要请代驾把自己送回去，不要为了省钱，自己开车回去！

49.整天用的东西，没有必要省钱，完全可以买好一点的，比如手机，大几千的手机用起来很顺畅。

50.孝敬父母的钱不能省，家有二老，如有二宝，父母为我们操劳了半辈子，自己少花钱没啥，别让父母受委屈！