我国要坚持以什么引领文化建设,如何传承中国传统文化
我国要坚持以什么引领文化建设，如何传承中国传统文化？
传统文化的传承途径有很多，具体要采取哪一种途径，应依据要传承的主要是哪一层面的传统文化而定。
无论是国家和政府办的，还是私人团体或个人办的这类教育，他们都有责任传承中国优秀的传统文化。
为了使学校更好地履行这一教育职责，国家教育主管部门应做出全面规划，可以制定一些规章制度，保障无论是政府主办的还是非政府主办的从幼儿园到大学的教育，都要传授有关中国传统文化精神方面的内容。
通过系统的教育，可以把中国优秀传统文化的精神理念，如道法自然的观念，天人合一的思想，混沌中和的境界，以及仁义、诚信、爱人、敬业、合和等等伦理价值观念，渗透进人们的心中，化为人们的血脉，成为人们自觉的行为规范和精神价值追求。
我们弘扬中华优秀传统文化既要吸取世界先进文化之精华，又要结合中国传统文化之特色，始终坚持以社会主义核心价值观为引领，从政治、经济、文化等多个维度来推进中华民族共同体意识建设，从而实现中华民族政治共同体认同、经济利益共同体认同、精神文化共同体认同。
传承传统文化的根本在于发展及经济价值？
中华民族的传统文化是我国政治和经济建设的根本保证。“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”本文从我国传统文化引领和推动我国经济发展的角度进行简单的分析和探讨。
传统文化教育的方法和技巧？
1、环境文化
我们将“明礼、勤奋、活泼、进取”八个大字镌刻于外墙，点染出学校校园文化的主旨，并开辟传统经典文化专栏，涉及文学艺术、传统美德、传统节日、历史名人、科技发明、地方文化、名胜古迹、教育智慧八个方面的内容，营造出浓厚的传统经典文化氛围。漫步校园，如同徜徉在历史的长河中，处处都能感受到伟大祖先创造的灿烂文化。
2、班级文化
学校将圣贤的智慧、经典的名著、璀璨的艺术和传统节日文化等与班级文化建设有机融合，营造了富有特色的班级文化。学习园地中，学生的剪纸、书法、绘画作品，让我们在为孩子的才智竖起大拇指的同时，真切地体会到了传统文化的魅力。
3、精神文化
在不断实践的基础上，形成具有学校特色的校风、校训，“做融汇东方智慧、走向世界的中国人”和“博纳、儒雅、蓄志、创新”成为师生思想的引领，也更加深入地诠释了传统文化在现代教育中的新内涵。
发展先进文化坚持什么的根本制度？
发展社会主义先进文化、广泛凝聚人民精神力量，是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑。我们要自觉运用制度力量繁荣发展社会主义先进文化。要坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度，健全人民文化权益保障制度，完善坚持正确导向的舆论引导工作机制，建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。有哪些优秀的传统文化？
中国传统文化博大精深，如果非要找出最优秀的成分，那么则是其中以人为本的成分。
一、中国传统文化中以人为本的思想是无所不在的。以孔子为代表的儒家思想，竭尽全力继承了周公思想中仁的成分，并将其不断发扬光大。孔子强调为政以德，主张统治者应该实行德政，孟子则进一步强调人性本善，明确要求统治者实行仁政，这些都是以人为本思想的体现。
以墨子为代表的墨家思想，更是旗帜鲜明地强调兼爱、非攻、尚贤、尚力，尚同等一系列主张，充分代表了当时以农民和手工业者为代表的下层老百姓的利益。
仓廪实而知礼节。虽然中国古代的百家思想是为统治服务的，但他们都无一例外地强调得人心者得天下，因此，即使他们都是为维护统治者利益而服务的，但都建立在关注民生以民为本的基础上。
二、以人为本的思想有利于维护历代封建统治。中国古代的封建王朝虽然是新旧不断更替，但每一个封建王朝的盛世，以及其或长或短的统治，都离不开对民生的关怀。
从汉初的休养生息到北魏和隋唐的均田制，以及明朝的休养生息政策，都是统治者关怀民生，以人为本的具体表现。正如明太祖朱元璋所说，新政权建立之初的老百姓，犹如初飞之鸟，不可拔其羽。正是靠着历代统治者的轻徭薄赋，以及与民休养生息，才换来了历代封建王朝的每一个治世。
从昭宣中兴到光武之治，从开皇之治到贞观之治，从开元盛世到永乐之治，甚至还有清朝时期的康乾盛世，它们的出现，建立在以人为本的基础上，又推动了以人为本理念的发展。
三、中国古代以人为本的思想影响了近代欧洲思想的解放。中世纪的欧洲，处在天主教的极权统治下，古希腊的人文思想基本上荡然无存。
从文艺复兴以来，在资本主义萌芽成长的基础上，西方先后进行了宗教改革和启蒙运动。这一场又一场的思想解放运动当中，都是人文主义思想得到了不同程度的发展。
而启蒙运动，则深深地受到了中国以人为本思想的影响。明末清初的西方传教士们，在给中国带来西方的思想文化同时，也把中国传统文化当中的人本主义思想带到了西方，这种以人为本的思想，深刻的影响了伏尔泰，孟德斯鸠，卢梭等一系列启蒙运动的代表人物。他们把西方的人文主义和中国的以人为本思想融会贯通，从而把西方思想解放运动推向了一个高潮。
结语：总而言之，以人为本的思想，体现在中国古代社会的方方面面，它既推动了中国古代农耕经济和文化的不断繁荣，也深刻的影响了近代西方的思想解放运动。正因为发现人、关注人，才促成了当今世界张扬人性肯定人的价值的蓬勃局面。
