手脑速算,2用手脑速算怎么算

手脑速算，2用手脑速算怎么算？

答，算式，=5-2，伸出左手，一共有5个手指，代表被减数5。然后减去2，即拿掉无名指和小拇指两个手指。左手剩下，大拇指，食指和中指三个手指，算式=5-2，=3。即5减去2剩余的差等于3。

7手指速算怎么算？

12-7用一年级口诀的方法，可以用12-2=10 10-7=3，然后再把前面减去的2加上去就等于2+3=5。这个就是用整数去减。

还有一种方法是把7分成2和5，先用12-2就=10 10再减5=5。这两种方法我觉得第2种方法是比较方便的，而且呢，小孩子也比较容易懂的，更简便一些。

你觉得幼儿学习手脑速算和小学数学有冲突吗？

不冲突，并且在进行速算培训时也应当加入基础知识的学习。

手脑速算，望文生义就是孩子在专业人士指引下，通过双手与大脑的不间断动作与运算并结合相关公式得出结论，有利于孩子早期智力的开发。但是速算只注重了如何利用了简便方法得出结论，而没有估计到数学运算的基础知识。恰巧数学这门学科就是从头开始，从基础由浅入深进行的计算与运算的。所以，两者各有优缺点。但是我更倾向于数学基础，掌握了基础才会更加高深的东西。仅仅只靠速记，可能达不到我们期望的效果。

首脑速算目前这几年是比较火的，这种训练方式标榜的是开发孩子的正向思维，逆向思维以及反向逻辑思维，故很多家长都带孩子去学习首脑运算。其实让孩子去学习首脑速算并没有错，也是可以开发孩子的智力以及逻辑思维的。但是如果一味的去靠速算学习的技巧和公式也是不行的，我们也还是要捡起孩子的数学基础知识。

曾记得一个年轻妈妈，由于听了首脑速算的好处，她就将自己的孩子送去学习了。初期孩子学的很快，几天就能够算十以内的加减运算了。妈妈很是高兴，认为这个班报得值。慢慢的过了几个月孩子可以算百以内的加减乘除了。这可高兴坏了这个妈妈，专门还给学校送去了锦旗。可是好久不长，又过了几个月孩子就上小学了。原本以为经过了前期速算培训小孩这下数学就该好了吧。但是事实情况是孩子的计算能力很差，遇到难的运算就用手指去数，极大的减慢了计算的速度。老师说，这都是速算惹的祸。孩子在学习速算时，利用巧力固化了思维。导致现在遇到基础知识都不会。这下这个妈妈既后悔又无奈呀。

所以，针对这个问题我的个人观点是。速算是可以提升孩子智力，让孩子短期达到一定的运算能力。但是，务必及反的道理大家应该都懂。不注重基础的知识，在后期将愈来愈成为孩子的负担。我们应在为孩子选择快速学习计算时也不要忘了基础知识的积累，这样才能使得孩子均衡发展。谢谢。

让小孩学手脑速算到底好不好？

好不好的确实不知道，因为没有很认真的了解过手脑速算的原理和内容，但是如果是我自己的话，我是一定不会让孩子去学这样的内容的，根本原因不在于他的内容对不对，而是我对他的目标有所质疑。原因有三：

第一，手脑速算不管孩子能算多少道题实际上都是在掌握规律的基础上所进行的，那么我想对于孩子来说，启发他们的思维，让他们成为寻找规律和发明规则的人，要比掌握这种技能更有意义。

第二，我认为手脑速算只是让孩子能够加快计算，这个对于他以后的成长来说，作用和意义并没有那么大，因为我们这个时代需要快速的得出一个答案来，是有很多途径的，不一定非得让孩子通过这种方式。

第三，手脑速算让人惊讶的地方就是在于速度，那我们要这么快的算出答案是为了什么呢？如果是为了要考取好成绩，可能在基础阶段是很重要的，随着孩子年龄的增长，我认为思维的发展可能要比这个更重要吧，如果有这个时间，我希望孩子能参加更多关于创造力方面的学习。

手脑速算珠心算蒙氏数学儿童快心算那个最适合幼儿园孩子？

最适合幼儿园孩子学习，同时也衔接小学数学的是儿童快心算，不需要孩子借助算数工具，直接口算得出，很实用