德智体美,试述我国建国以后德智体美劳的历史沿革

德智体美，试述我国建国以后德智体美劳的历史沿革？

我国建国后，制定的教育方针提出德智体全面发展，到上世纪八十年代提出德智体美四育方针，再到九十年代，又提出德智体美劳五育教育方针。

三好学生德智体主要表现？

二、模范遵守《中学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。

三、讲文明，有礼貌，讲团结，有爱心。

四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。

五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。

为什么是德智体美而不是体德智美？

因为最重要的是一个人的品行。

奖学金德智体美什么意思？

奖学金必须是德育，智育（学习成绩优异），体育，美育全面发展的学生才能获得。

描述德智体美一句话？

德智体美劳，全面发展。