怼怎么读,曾国藩与左宗棠性格不和
怼怎么读，曾国藩与左宗棠性格不和？
不是说“老死不相来往”吗？怎么又和好如初，甚至是盛赞对方了呢？你们这唱的是哪一出呢？猩猩相惜？不计前嫌？不想互相伤害？之前的怨结是误会？抬头不见低头见？你们二位大人对对方态度的180度大转变，把我们都搞懵圈了。
究竟是咋回事？这事还得从二人的“结怨”说起。
1864年，太平天国首领洪秀全病逝于都城“天京（今南京）”。他临终托孤，将幼天王“洪天福贵”托付“忠王”李秀成辅佐，并让他全权行使守卫天京的军政大权。
但太平军没能抵挡住湘军的重炮轰击。李秀成带着幼天王于凌晨时分从一处城墙的缺口处突围。
为保护幼天王，李秀成让他骑上自己久经战场的好马，而自己则骑他的劣马。最后，幼天王成功逃脱，而李秀成不幸被捕。
为了使幼天王顺利到达陕西，于关中再举义旗，李秀成在“自述书”（供词）中谎称幼天王已死，并虚构了幼天王死亡的细节。
虽然后来曾国藩还是把李秀成杀害了，但对李秀成关于幼天王已死的描述深信不疑。
曾国藩回京奏报战功时，便称洪天福贵已死。这在朝臣们看来，这比攻陷天京更是大功一件，因为杀死了幼天王，就等于熄灭了太平军起义的火种。
可左宗棠得到的消息则是：“幼天王没死”（幼天王当时确实没死，他突围出来后在江苏东坝遇上了“洪仁轩”。太平军在湖州大败后，李世贤等部转移至赣、粤、闽三省边界地区。洪仁轩带着幼天王在追赶李世贤部时，于混乱中走散。幼天王最终被捕。在南京被处死，年仅16岁）。
于是左宗棠奏曾国藩为夸大战绩，谎报幼天王已死，犯有“欺君之罪”。但是慈禧太后却不这么想。她认为洪天王及四大天王都已死去，都城又被攻破，此后的太平军残余势力再也掀不起大风大浪了。此后的抗清力量已不足为患。至于幼天王是否确实已死，她不想深究。
曾国藩惊出了一身冷汗。要知道，朝臣若被弹劾贪污、受贿等罪名，倒不算是什么大罪，若是犯有“不忠、欺君之罪”，那后果将是……
从此曾、左二人结下了“梁子”，发誓“老死不相往来”。
曾、左二人把心中的“怨怒”带到了朝堂，都不给对方好脸色，见面就互怼。曾国藩曾以左宗棠的姓名作调侃：
季子才高，与人意见时相左。左宗棠字“季高”。曾国藩以此联挖苦左宗棠。左宗棠以其治人之道还治其之身，对出下联，加以回击：
藩臣辅国，问伊经济又何曾。上下联都巧妙地将对方的姓名镶嵌其中，对仗工整，语意合璧。
曾国藩步入仕途比左宗棠早。曾国藩进身二品官位时，左宗棠还是个默默无闻的“举人”。之后左宗棠任“浙江巡抚”，曾国藩有“举荐之功”。按理说，左宗棠应自谦为“门生”，但左宗棠无论在公开场合，还是私人书信来往中，从未称呼一声“老师”，都是以“兄弟”相称。此后干脆就没有书信来往了。
难道就真的“老死不相来往”了吗？当然不是！
晚年的曾、左二人却盛赞对方。当时西北方有“阿古柏”侵入南疆，沙俄又趁机侵占伊犁；东南面又有列强凌辱，日本又突然攻占台湾。朝廷关于“海防与塞防之争”持续了六个多月。后来朝廷采取了“海防”与“塞防”并举的决策。左宗棠被任命主持新疆事物。
说句公道话：虽然美其名曰“海防与塞防并举”，其实朝廷还是明显偏重于“海防”，对于“塞防”更准确的词语不如用“兼顾”。
这不仅体现在军队调动上。“海防”上李鸿章任“直隶总督”督办。湘军、淮军等重要力量集结。而“塞防”仅左宗棠一支军队。
还体现在军饷后勤上。西北方向本来就连年严重不足，“海防与塞防之争”时还要从西北方抽取军饷填补东南方。后虽未被抽调，但还是严重不足。
左宗棠将一部分羸弱士兵“变兵为垦”。这样既节省了军饷，又夯实了大后方。
同时还体现在装备上。在“海防”上，国家建水师，办洋务，购舰船枪炮。而左宗棠士兵的枪炮还不如“阿古柏”的苏制武器先进优质。
就是在这样恶劣的条件下，左宗棠率领军队发扬着打硬仗的精神，将阿古柏赶出了新疆，迫使沙俄撤出了伊犁。收回了100多万平方公里的领土。中国在新疆设“省”以加强管辖
左宗棠西征时，曾国藩不仅没有公报私仇，还全力帮助左的粮饷。并派部将“刘松山”前往协助左宗棠作战
左宗棠凯旋归来。曾国藩每次与臣僚谈及左宗棠的雷厉风行的治军施政，都赞不绝口：“当今西陲之重任，倘若左君一旦卸肩，不但我等难以为继，就算是胡文忠（胡林翼。死后赐谥号“文忠”）于九泉，恐怕也接不起这副担子。你说是“朝端无二”，我说是“天下第一”！”。
（注：胡林翼——“同治中兴”四大名臣之一，湘军重要将领。他英勇善战，屡战皆捷）
曾国藩辞世，左宗棠参加了追悼会。曾国藩的家人开始担心左宗棠会口出不雅言论，将有损于曾国藩的晚节。
但左宗棠神情颇为伤感，特制一副挽耿：
谋国之忠，知人之明，自愧不如元辅；同心若金，攻错若石，相期不负平生。字里行间满溢钦佩之情。原来二人早年的交谊虽中途搁浅，但留存在心里的感情并未断裂。
那么，曾、左二人早年见面就怼的局面怎么荡然无存，反而晚年却盛赞对方呢？本人认为：一，左宗棠以65岁年龄率军入疆，抗击外侮的壮志令人钦佩；左宗棠抬着棺材入彊，昭示不扫荡敌寇就战死于新疆的豪情令人感动落泪；左宗棠在维护国家领土完整方面也留下了浓墨重彩的一笔。
纵览中国近代史，在与外敌战争中，中国军队次次吃败仗，又是割地，又是赔款，丧失了太多主权。想到这就令人气愤、沮丧。左宗棠平乱新疆是唯一的一次大胜利。实在是鼓舞人心！梁启超先生评价他“左宗棠是500年来第一人”。
作为首辅，作为名臣，曾国藩怎么会无动于衷，怎么会还计前嫌？他将左宗棠的年轻气傲撇于一边，而对他大加赞赏。
二，曾国藩在维护国家稳定，镇压太平天国运动中，有着不可磨灭的功勋；曾国藩在建水师，办洋务的过程中，也作出了巨大贡献。
特别是作为最大规模的地方武装力量——湘军的最高统帅，曾国藩并没有拥兵自重，心图不轨。而是忠于朝廷。有人评价他是“中国近千年完美第一人”。
作为“晚清四大名臣”之一的左宗棠，自然心生仰慕，自省了自己之前的“不敬”。所以他晚年也对曾国藩大加赞美。
这就是曾、左二人化解不和的方式，这就是二人先怼后赞的原因。两位都不计前嫌，重修旧好。那是因为二人都站在历史的高度，考虑的是国家大义，践行的是保家卫国。所以他们不屑于个人恩怨。
了解了以上诸多方面，对于曾、左二人先怼后赞180度的转变，你还会“惊诧”吗？你们还会“懵圈”吗？！
婆婆在儿媳面前说别家女人能挣钱？
如果说一次二次，有时候老人家爱唠叨，咱当每听见。
但是如果一而再，再而三的，在儿媳面前说别的女人能干，会挣钱。儿媳也是人，没嫁之前，在娘家也是被捧在手心长大的。被婆婆这样嫌弃，有必要怼回去。
婆婆和儿媳，因为一个男人才成为一家人。媳妇毕竟不是婆婆养大的，虽说同样叫妈，可毕竟是别人的妈养大的，缺少了些亲密。可以说是陌生的熟悉人。虽说婆婆作为长辈，但是对儿媳也要尊重。
有句话叫：“十年看婆，十年看媳。”
在刚结婚的前十年在新的家庭过得好不好，就看婆婆的态度。一个女孩从小也是被父母呵护着长大的，被疼爱了二十多年，结婚后来到一个相对“陌生”的环境，自然需要一段适应的时间。在头十年中，媳妇难免会有做得不好的地方，就需要得到婆婆的宽容和指导。
前十年，媳妇的难，是熬过去了，但是婆婆的年纪却大了，需要有人照顾。若是在头十年，媳妇刚进门，也很多难题的时候，婆婆没有伸出手“援助”一下，反而落井下石，能指望媳妇在这个时候帮你吗？相反地，如果婆婆能在那段时间对待媳妇像自己亲闺女一样，媳妇也会把婆婆看成自己的妈妈，晚年也一定会尽到孝的责任。
把这个道理闲聊时讲给婆婆听，婆婆如果聪明，她会知道怎么做。
如果婆婆还不懂的，那就告诉她，谁家谁家的婆婆多有钱，多能干，多……，
反正，你也使劲在婆婆面前夸别人的婆婆。
当然，自己要有挣钱的能力，而且，要保持学习，增强自己的挣钱能力。经济独立，才能真正的独立。
读音？
读“duì”；译：怨恨、怨怼。
“怼”读“duì”作动词形式：怨恨——以死谁怼。——《左传·僖公二十四年》
“怼”读“duì”作形容词形式：凶狠——如:怼险(凶狠邪恶)
“怨怼”造句：
1、心之所向，无惧无悔，愿求仁得仁，复无怨怼。
2、此生未尝虚掷一日，余心已足，无复怨怼。所愧疚者……余力绵薄，终究难以回报故人之挚情，恩师之错爱。
3、此生未尝虚掷一日，余心已足，不复怨怼。
4、“教育不能改变命运”这么一句充满愤世嫉俗之情的怨怼之语,在城市调查之中被圈上了着重号。
5、决心离绝欲乐,决心不对任何人心怀怨怼,决心不伤害任何生物。
怼的读音含义？
在北方方言里，怼duì,dei：打，弄，干，有时做“开始”讲，属于万能动词，在河南方言里，念duǐ,dei，诸如：“开怼”，意思是“开始”；“怼死你，我“，意思是“我打死你”。“怼的不赖”意思“干得不错”。吃饭时说：“来怼个鸡腿吧”意思是“来吃个鸡腿吧”，怼，有时候的意思是‘来点’，例如：怼个烧鸡。 在鲁西南方言里，念duǐ，用法和河南方言有重叠，另外有冲、撞的意思，例如：出门小心点，别让车怼着了。 在广东粤语里怼就是干、杀、的意思，举个例子：怼低你——干掉你。
你有过哪些怼老师并且事后证明你是正确的一方的经历？
记得是小学四年级上学期的一篇课文《人民大会堂》，里面有形容掌声的象声词“哗”，老师在教生字的时候，读成了二声（喧哗的哗），而我没有按老师教的二声读， 仍然读作一声（象声词）。我是在课前对生字已经预习了的，所以我知道读作一声。因为大家伙一起读，所以老师也没有听出来，可是，以前的老师让我们读生字的时候， 都说一起读三遍。可她却让我们读两遍（新换的老师第一天上课）而我当时就习惯性地读了三遍。这样，在静寂的教室里就显得异常地突兀。她就以为我是出怪声， 就问是谁， 我也小， 就没在意地站了起来，说是我。她就气得不得了，问我为什么要出怪声。我说不是， 是在读生字。她就说， 生字读作二声哗， 你怎么读作一声哗， 不是怪声是什么？我就生气地跟她争辩起来（我当时是从小学一年到三年全校公认的好学生，从没有受过批评）给她指出：这个字有两个读音， 一个是一声， 是象声词， 一个是二声， 是动词， 在本课文里应该读一声，是形容掌声的， 是象声词， 明明是你自己教错了，还责怪我出怪声。我怎么一说， 她就恼羞成怒了， 用粉笔头打我的头， 并且说：我怎么教，就怎么念，你不听老师话， 给我站着听课。从此， 我就恨死这个老师了。
等到期中考试的时候， 恰恰就有这个字的注音， 我们全班就我一个人注音注对了， 是我们班的唯一一个100分，等到期末老师写评语的时候， 她在我的鉴定书上写到：该生能够坚持真理云云
