经济全球化的本质,简述三种德育本质观

经济全球化的本质，简述三种德育本质观？

三种的德育本质观

（一）主体性德育观

人的发展从根本上说是主体性的发展，没有主体内在潜能的开发，人的发展是不可能的。

（二）开放性德育观

知识经济所带来的德育环境的全球化、国际化大背景，客观上要求德育工作者必须具有开放的意识，树立开放性德育观念，注意家庭、学校、社会各种影响因素之间的力量整合。

（三）生态性德育观

生态德育是指教育者从人与自然相互依存、和睦相处和互惠共生的生态观出发，启发、引导受教育者为了人类的长远利益和更好地运用自然、享用生活，自觉养成关心爱护自然环境和生态系统的生态保护意识、思想觉悟和相应的道德文明行为习惯。

20世纪什么因素导致经济全球化发展？

20世纪以来促进经济全球化的因素：从本质上讲，经济全球化是生产力发展和社会化大生产的必然要求。促进经济全球化的因素主要有三点：

一是科学技术的进步和生产力的发展为经济全.化提供了坚实的物质基础和根本的推动力。

二是跨国公司的发展为经济全球化提供了适宜的企业组织形式。

三是各国经济体制的变革是经济全球化的体制保障

全球化信息浪潮是？

全球化浪潮的实质，从现象上来看，全球化是以经济全球化为核心，包含各国各民族各地区的政治，文化，科技，军事 ，安全，意识形态，生活方式，价值观念等多层次，多领域的相互联系，相互影响，相互制约甚至相互摩擦的多元概念。

然而唯物主义的历史观认为，任何一种生产方式和社会形态都是一个历史过程，资本主义也是如此。回顾第一第二次工业革命中，资本主义固有矛盾的殖民地转嫁。不难看出，全球化是资本主义经济发展到一定阶段的必然趋势和内在要求。

因此，我们可以得出结论，迄今为止的全球化是资本主义为主导的全球化。其实质是发达资本主义国家通过全球扩张，寻求经济利益，转移国内危机，进而扩张其政治，文化利益的过程。

经济全球化本质上是？

D.资源配置全球化 经济全球化本质上是资源配置的国际化。内容包括很多方面,主要包括:生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

e全球化本质上是？

经济全球化的本质上是以发达国家为主导的资源配置的国际化，是资本主义生产关系的全球化。这个过程的确存在两种可能性。一种是我们抓住机遇趋利避害，另一种是中了新自由主义政策的毒招，沦为发达资本主义国家的附庸。 对策是：

一方面，抓住经济全球化的机遇，积极参与国际竞争与合作，加强自主创新能力，引进先进科学技术和优秀人才，提高管理服务水平，提高中国企业的竞争力，大力实施科教兴国战略，建设人才强国。

另一方面，保护民族经济捍卫经济主权。实现国内产业优化升级，注重自主创新，大力防范金融风险，加强对经济的监控和调控，防止国际垄断。