工科是什么,二本工科真的只能去工厂流水线工作吗

工科是什么，二本工科真的只能去工厂流水线工作吗？

二本毕业只能去流水线？初升高的淘汰率已经达到了百分之六十，你还跟我说大学是垃圾？

现在的越来越多的社会舆论，说本科学历是垃圾，研究生都已经遍地都是了。是，确实是本科大学生蛮多的，但也不至于被说的一文不值吧。

据统计苏州初升高的淘汰率已经超过了60%，而全国的初升高淘汰率也早已经超过了50%，如此来看，进了高中又有多少能考上大学呢本科呢。

人们津津乐道的永远只是那些重点高中，每年升学率高达百分之九十，可却忘了那些普通高中，普通高中的升学率，尤其是本科率其实少的可怜。

1993年生人的小学入学人数为1946万，到了九年义务教育的初中人数为1929万，仅仅是不花钱的义务教育就已经少了17万人。

初中升入正常高中的人数锐减为830万人，其余成功升学至中专和职高的分别为311万人和313万人。也就是说有25%的人接下来没书可念，而初升高正常升学的淘汰率高达56%。

这800多万考上正常高中的学生中，仅有374万最终考上了本科院校，高中升本淘汰率又是超过了55%，也就是说上了高中的最终能考上本科的不到一半。

本科大学生，在高考的学子中虽然只是半数，但在整个1993年生人的人群里却是优秀的五分之一。

试问在竞争如此激烈才脱颖而出的优秀本科毕业生，怎么就成了垃圾了呢，怎么就一定要去流水线工作呢？人不能妄自菲薄，不能人云亦云。

本科大学生遍地走怎么了？就算是遍地走咱也是走在一线城市，咱也要为培养我们的国家做出贡献，把在学校学的东西拿出来，搞研发，搞教育都可以。不能听了社会上的谣言就自暴自弃，要有大学生的自我修养，要有自己的主管思维。

工科绩点33什么水平？

绩点3.3相当于百分制的70-80分之间，接近于良好，并不是很高。

中国高校的分数设置最常见的为五分制或四分制，具体的折合方式视各个学校规定而有所不同。对于四分制，百分制中的90分及以上可视为绩点中的4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分，五分制中的5分为四分制中的4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。

金融工程属于工科还是理科？

金融工程既不属于工科也不属于理科。

金融工程专业属经济学门类，专业类是金融学类。

金融工程研究经济学、金融学、金融工程和金融管理等方面的基本知识，接受理财、投融资、风险管理等方面的技能训练，主要运用计算机建立数学模型，从而解决金融相关的问题。例如：基金、证券、保险等金融衍生品的设计开发，投资理财产品的风险控制和管理，保险事故损失额分布规律的精算等。

工科里面考研难度排行？

第一梯队专业分别有电子信息、新传、金融专硕、应用统计、法硕非法学和学科教学。

位列第2大梯度的考研专业，难度也是很大的，其中电气工程、行政管理、税务、保险、医学、翻硕、会计、医学、应用心理、国际商务和法学都有在其中。

第3大梯度的考研专业，难度也是偏大的，其中通信工程、管理科学与工程、自动化、广播电视、机械、土木、能动、水利水电、工商管理、汉语言和汉硕都入选了。

数学与应用数学？

工科数学顾名思义是工科专业学习的数学，主要包括微积分、线性代数、概率论与数理统计（部分专业不学数理统计）、复变函数与积分变换（机电类专业开设）。你们老师说的应该是指高等数学，内容主要是微积分。

大学的数学教学大纲不是全国统一的，教育部只颁发一个“基本要求”，具体实施的大纲是由各个学校自己制订的，各个学校在教学内容与教学要求方面会存在差异的。

高等数学是供非数学专业的理工类专业学习微积分编写的教材，只有少数理科类非数学专业（例如物理、以软件为主的计算机专业）不学习高等数学，而是与数学专业一样学习数学分析。

数学分析与高等数学虽然都是讲授微积分内容，但是在教学内容与教学要求上是有很大差别的。大学的数学教师一般都是数学专业毕业的，俗称科班出身，往往不大看得起高等数学，因为高等数学在逻辑的严密性方面是存在明显缺陷的，于是常常可以听到他们发出对高等数学轻蔑的言词，不必见怪。