潜移默化是什么意思,前因莫化是什么意思

潜移默化是什么意思，前因莫化是什么意思？

指不要消除掉曾经的因由，有不忘本的意思。

耳濡目染和潜移默化的区别？

耳濡目染和潜移默化都有“在一种长期存在的自然或社会环境中呆得久了，导致对这种环境见怪不怪、处之泰然”的意思。所以，这两个词可以算是一组近义词。

但是，细究起来，当一个人长期处于某种环境之中，耳濡目染和潜移默化对一个人所带来的影响的深度，还是有一点区别的。

仅从字面就能看出，耳濡目染，仅限于“耳”和“目”，也就是说耳朵里听到的和眼睛里看见的，但是，不一定会往心里去。举个例子，某个人所处的环境是一个性开放的环境，那么，他耳濡目染的结果是认为make love是一件十分随意的事情，但是，这并不代表他就一定会去四处一夜情。

而潜移默化则表明环境对该人的影响已经不止停留在耳朵听和眼睛看，而是深入骨髓，已经在不知不觉中成为自己的行为准则了。

耳濡目染的熏陶下是病句吗？

耳濡目染的熏陶下是病句，耳濡目染。字面意思就是经常性的听，经常性的看。就接触多了学到了的东西。熏陶的意思。是在什么什么的影响下？有所收获，有所学习的意思。两个所词语的意思接近，所以说耳濡目染和熏陶什么词语的意思接近，两个词语意思重复。

潜移默化的解释？

潜移默化意思是指人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。潜，暗中同，不见形迹。默，不说话。出处北齐颜之推《颜氏家训.慕贤》：人在少年，神情未定，……潜移默化，自然似之。例句。父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。

什么是陶冶教育法？

概念：陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。 基本要求：

①创设良好的情境；

②与启发、说服相结合；

③引导学生参与情境的创设。分类： 分类：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。 人格感化是教育者以自身的人格威望及其对学生的真挚热爱和期望来对学生进行陶冶的方式。环境陶冶是利用美化的校园环境、优良的校风和班风、美化的家庭环境和良好的家风等，对学生进行潜移默化地影响，以达到陶冶情景、培养品德、净化灵魂的目的。文艺熏陶是借助音乐、美术、文学、戏剧、电影、电视等艺术手段进行陶冶的方式。