为有源头活水,为有源头活水来的为读什么音

为有源头活水，为有源头活水来的为读什么音？

为有源头活水来，的为读音是：wèi ，声母是：w；韵母是：èi。

出自：《观书有感》宋代·朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

为：因为。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。

“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。徘徊，来回移动。

为：因为。源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。

为有源头活水来的意思？

这句话的意思是：要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

包含了什么深刻的哲理？

朱熹是南宋时期杰出的教育家，著名的理学家。先后在白鹿洞书院，岳麓书院主讲，他讲学时，应者云集，数千人聚集在一起，切磋学问，讨论疑难，场面之宏大，之壮观，世所罕见。他的诗，深入浅出，明白晓畅，其中观书有感就包含了深刻的哲理，其一如下：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

诗人描绘了一幅画面，讲了池水清澈，灵动的原因。

半亩见方的池塘，像一面镜子，清澈透明，天光，云影在水面上跳跃，池塘里的水为何如此明亮？因为有源头的清泉，连续不断的流来。用生活中池水常清的现象，生动形象地说明坚持读书的重要性，人的认识是一个循序渐进，不断加深的过程，只有沉浸书香，天天精进，才能思维活跃，思想长新。读书能让我们齿颊生香，如果三天不读书，不思考，就变得俗气了。诗中的“渠”，是他的意思。读书有感其二：

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，次日中流自在行。

只有蓄积深厚，才能厚积薄发。

朦艟mengchong，是指一种很大的战船。水浅时，大船推移不动，一旦春水勃发，就能自由自在的航行，比喻治学，只有积累深厚，写文章，做事才能运用自如，游刃有余。看看哪一位成功者，不是博闻强记的结果。庄子在《逍遥游》中，也写到，水之积也不厚，则其负大舟也无力，风之积也不厚，则其负大翼也无力。要想有大的作为，就要有丰厚的积累。

结束语：朱熹在《春日》中写到，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。朱熹生长在长江以南的南宋，一生未至山东孔子的故乡。所以《春日》也是写读书感受的，喻指，只有读圣人之书，读经典，才能见到无边光景。解决了读什么书的问题。上面说的两首，阐明了学习新知识和坚持不懈的重要性，揭示了只有积累深厚，才能拥有大格局的原因。朱熹强调读书要循序渐进，讲究精读，强调涵咏，正是，好书不厌百回读，熟读深思子自知。

问渠哪得清如许为有源头活水来什么意思？

意思是:想问一下水渠的水为什么这么清澈？因为有源头活水流过来。

原文:

《活水亭观书有感·其一》

朱熹（南宋）

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

为有源头活水来的意思是什么？

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”比喻知识是不断更新和发展的，需要不断积累，就像水源头一样，在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永葆先进和活力。

出自于宋代思想家、教育家朱熹的诗作《观书有感二首》其一。

原文：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。