一字不漏的意思,不改又怕领导说没有能力咋办

一字不漏的意思，不改又怕领导说没有能力咋办？

为领导做事，也要学会适当推脱！

以前我领导让我给他写ppt，是关于一个项目思路和策略。我知道他是自己也没啥好的想法，连具体要求都没有，就和我说下周一要和大领导汇报，让我把思路理一理，再把想法和策略加上去。

我只能说，幸好我有两把刷子，凭着自己的认知和理解，也洋洋洒洒写了10几页。我担心他不会花时间细看，到时讲的时候，被提问就一问三不知出洋相。

写好发给他后，还特地找他单独把ppt过了一遍。说白了就是给他讲思路，结果他后面去汇报的时候，就是完全按照我讲的思路来说的。总体来说大领导也没挑刺就顺利过了。

后来每次遇到这种汇报需要ppt工作，由于另外一个同事确实这方面能力欠缺，他还是会丢给我做。一开始我也不排斥，谁让他是领导呢，我多做点就多做点呗。

但是后来有一次，让我有了改观就学会推辞了。原因是我同事自己跟的项目老板让她写个ppt做总结，结果等了一个星期，对方也没有写半个字。

也不知道是不会写还是不想写，最后当着我的面和老板瞎扯淡说太忙没有时间，说我写的这么好，让我写吧。结果老板竟然说好，就有点像强压我一样，就把同事本该做的事情，直接甩给我了。

我心里那个气啊，干的辛苦点就算了，多干点也算了，领导还这么不公平。心里面真的是一万匹野马在呼啸奔腾。

那次我就有点情绪了，后面又发生几次明明应该别人做的数据报表，结果因为对方不会做，或是找了个理由推脱了。领导就甩给我帮忙做，还没有一句夸奖感谢的话。

于是又一次让我写完ppt后，我故意当着大老板的面，抱着电脑去和他讲ppt。声音也比较洪亮，让所有人都听到了，就好像我在给他讲思路，在教他怎么讲ppt。没讲一会，他脸就很红的说上厕所，就再也没有回来，我就心里清楚了，我相信他也清楚了。

后面他就有点不好意思再找我写了，有些不是我职责范围内的事情，我也不会插手。我觉得帮人做事情得有个度，即使你什么都会做，该对方自己做的事情就应该让他们自己搞定。

假设，你的领导放权让你做事情，前提其实都是说明相信你有这个能力可以搞定。但是如果每次你做了，得不到半句感谢和肯定，那请你以后都不要再做了。不然就是吃力不讨好，变得理所当然一样，反而更加得不到尊重。

另外即使让你改稿，你就应该改的更好，才能突显你的价值，除非你心也凉了不想给他处理，你可以改的不咋滴一点。不然就要改的出类拔萃，在说的时候，无非就是奉承几句，都是参考借鉴领导的版本受到的启发。冠冕堂皇的话，谁都会。

最后你可能会问，那这样做得罪领导有什么好处，老实讲即使你巴结的好也只是表面。有好的事情，领导未必会真的关照你，说不定心里面还觉得你只是他一条狗。

所以身在职场，自己底线还是要的，不要想着如何迎合巴结，而是想办法体现自己不可取代的价值。即使你的领导不喜欢你，你做人处事很好，能为团队解决问题，同事们都喜欢认可你，大老板也认可你的时候，才是最重要的。活的理直气壮不好么，别贬低了自己！

followingword什么意思？

following word

后随字

例句

The Term Extraction transformation then separates the sentence into wordsusing the following word boundaries.

然后，字词提取转换使用下列词边界将句子分隔为单词。

The children were following every word of the story intently.

孩子们一字不漏地专心听故事。

不会就问的品质叫什么？

学问学问，不懂就要问，为了弄清楚道理，就算挨打也值得。 这句话是孙中山讲的，体现了他认真读书的精神

孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了连连点头。接着，先生在孙中山的书上圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到了座位上练习背诵。孙中山读了几遍就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一句，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”

“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”

先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗？”

孙中山笑了笑说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。”

课文表现了孙中山先生小时候勤学好问的学习品质。 《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。

源语和原语的概念及区别？

源语是指引用其它报刊，文学，及社科杂志摘录语言文字，贯用在自己所写的文章之中。原语，是指别人或自己说的语言，一字不漏的记录下来，原话原说的意思。

大家通常写作文，发表报刊文章，发表演讲报告，发表总结报告，文中都少不了源语和原语混合运用！

形容没有差错的成语除了万无一失？

一字不漏 [yí zì bú lòu] [释义] 没有偏差，形容很全面，非常细心的意思。