怎样做个好老师,教师该怎样做教学研究

怎样做个好老师，教师该怎样做教学研究？

师要着力打造平等、和谐的师生关系。教师要放下传统观念中“师道尊严”的架子，要“俯下身子”与学生交流。只有在和谐、平等、其乐融融的师生关系中，才有师生全身心的投入，教者神采飞扬，学者兴致高涨。

一、教师对进行教育研究要有正确的认识

二、教师进行教育研究需明确研究的目的

三、教师进行教育研究要采取结合实际的方式

四、教师进行教育研究要有可行的过程

五、教师进行教育研究需不断提高自己的教研能力

一、教研工作的三个层次一个优秀教师的成长过程一般包含三个阶段，即教材探悉的起步阶段——教学过程研究的发展阶段——心理研究和课题实验研究的成熟阶段。这个成长过程体现了认知的层次性和渐进性。由此，我们可以把教师的教学研究工作分为三个层次：（一）学习、钻研课程标准和教材——教师成长的起步阶段 首先，教师要认真研读课程标准和学科指导意见。每位教师，特别是刚参加工作的新教师必须经常对课程标准和学科指导意见认真研读，反复思考，熟练掌握课程标准的教学目的及对各知识点的要求。总的说来，教师钻研课程标准要做到以下四个明确：1．明确本科目的教学目的和要求，学生必须掌握的最重要的理论和技能是什么，教学体系的结构，主要的思路和逻辑主线是什么。 2．明确教材的各部分在整个学科体系中处于什么地位，它们之间是怎样联系的。 3．明确哪些是教材中的基本现象、基本理论、基本技能。 4．明确每个部分的具体的教学目的、要求是什么，并据此确定内容的教学档次。一般分为“了解、理解、掌握”三个档次。 其次，教师要认真钻研教材。 1．把教材读厚——微观备课 把教材读厚，就是要求教师要在课程标准和指导意见的指导下，对教材精读细研，作深入细致地分析。把教材读厚，就是要求教师在钻营教材时多思考，多发问，对一些重点知识反复思考，将心得体会、疑问或评论和有关的参考资料放在一起，就会感到把书读厚了。把教材读厚，目的是把教材的内涵充分挖掘出来。越细、越深越好。这种由薄到厚的过程，是不断思考的过程，是不断提出问题的过程，也是对教材不断理解加工的过程。 2．把教材读薄——宏观备课 把教材读厚可以把细节搞清楚，但是，也容易只见树木不见森林。因此，教师还必须在精读细研的基础上，借助提要笔记、心得笔记，不断地对教材进行概括归纳，把握教材的要点，掌握其精神实质。只有这样对教材吃透吃深，我们的教学才有明确的方向性。我们才能确定教材的重点和难点，才可以制订出可行的教学计划，有利于学生学习。掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。这并不是学的知识少了，而是把知识消化了。（二）熟悉、研究教学过程——教师成长的发展阶段 课堂教学是实施素质教育的主阵地，提高教学质量的关键是改进教学方法。可以说，课堂教学的研究深入与否在很大程度上决定了课堂教学质量的高低。因此，有一定实践经验的教师必须认真研究各个教学细节，不断完善教学过程，才能提高教学质量，教学过程的研究内容有很多，包括教法研究、学法研究和教学手段研究。教法研究主要包括研究教材的处理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板书设计、难点突破的方法等等。学法研究主要包括研究学生学习的方式、方法，介绍学习经验，揭示学习的规律，预习、复习和考试的方法等等。教学手段的研究的重点是研究如何利用教学的辅助手段激发学生兴趣，提高教学质量。教学的辅助手段包括挂图、投影、幻灯、录像、电视等等。特别是计算机辅助课堂教学方面有好多问题值得研究探讨。（三）研究教育教学——教师成长的成熟阶段 中小学教师在教学第一线，实践经验丰富，对教育教学中的许多问题体会深刻，每个教师都有好多经验需要总结，还有许多问题和困难需要解决，所以说，中小学教师需要研究的问题很多。但另一方面，中小学教师存在信息闭塞，资料不足，时间少而散等不利因素。因此，中小学教师的教育教学研究应侧重以下三个方面： 1．以应用研究为主。中小学教师的各方面的条件决定了他们的教研课题应以应用性为主，教师要不断从备课中、从教学中、从学习研究中发现问题，认真思考研究这些问题，从中确定自己的研究课题。这些课题与本职工作结合起来，干什么，研究什么，相互促进。 2．以微观研究为主。所谓微观研究，就是要求教师研究的课题题目要小，把问题讲深讲透。例如，我们可以就一节课的导语设计、课堂小结的方法、词汇的学习等进行研究。由于课题比较小，便于集中精力研究，容易组织资料，也容易取得立竿见影的效果。 3．以引入研究为主。引入研究就是要从自己的工作需要出发，引入和借鉴他人的研究成果，经过自己的消化和改造，创造性地运用到教育教学工作中去。这种方法比较适合大多数教师的工作情况。

有人认为当老师没前途？

我的切身感受就是差不多就这十年间的事情，社会大众对于教师行业的看法有了翻天覆地的改变。

十年前，甚至更早的时间，教师是一份很受人尊敬尤其是当时父辈们推崇的工作，我那个时候刚师范毕业想出去闯闯，父母每天电话让我回来当老师。究其原因，

首先，受传统观念，那时的人们认为教师德高望重，有一定的社会地位；其次，那时公立学校的老师还是居多，家长们会觉得教师这个工作稳定，不容易失业，算是铁饭碗；再次，好找对象，尤其是对于女教师。一来上面说了稳定，二来属于知识分子，对于以后家庭尤其是孩子教育有帮助。

育人为本

但是后来，尤其是最近几年，大家对于教师行业，又有了改观，尤其是针对男教师，连相亲都会受歧视。主要有以下几个方面：

第一、随着社会的发展，信息获取途径增加，以及现在的父母知识面的增长和社会价值观的现代化，大家对于孩子从事教师行业的期望不大了，或者不向之前那么干预孩子的职业选择了。

第二、经济多元化的发展，及生活水平的提高，教师行业的稳定性已经不那么明显了，而教师工资普遍的低，尤其是公立制中小学工资的劣势越来越明显，加上教师职业的晋升途径窄，这是造成大家都认为教师“穷”，没有前途的主要原因。

第三、随着媒体平台的增多，最近对于学校和教师的负面报道非常多，导致大众对教师的印象直线下降，甚至有点人心惶惶，这也是造成大家对教师行业不看好的一个原因。

第四、智能化教学手段的出现，尤其是现在网络课程被普遍接受，以后学校的优势，会逐渐减弱，也许不久以后教师的需求就会减少。

但是所有的问题，都不能以一概全，都需要多方面看待。

第一、对教师这个行业是否感兴趣。如果一个人喜欢教书育人并能在其中找到自己的价值体现，我想对于他来说就是有前途的。

第二、对于教师的负面报道会比较容易被人放大，但是正面的事例还是很多，相信随着社会舆论正面的导向，父母对教师的看法还是以正面评价较多。

第三、随着经济体制的改革，以及最近几年教师行业待遇的探讨，相信教师的薪资会有逐步的提升。至少目前我身边很多学校已经实行了绩效奖，阳光工资，升学奖金等，老师们的收入已经有了很大提升。

第四、智能化的要求是把双刃剑，也是优胜劣汰的一种手段。要求教师们必须不断学习提升自己的业务能力。而当教师的要求不再仅仅局限在三尺讲台和板书的时候，相信大家就不会带“有色眼镜”来看待教师这个行业了。

教师也只是职业的一种

第五、即使有线上教学的不断推广，但是学校的教育不仅仅是知识的传授，老师的作用不会或者很长时间都不会被机器所代替，尤其是在中国的国情下。

社会对教师的要求在不断提高

以上只是我个人的看法。

怎样才能让老师喜欢？

1.好好学习。

老师都喜欢勤奋好学的学生，尤其是成绩拔尖的，所以为了让老师喜欢你，就好好加油学习吧。

2.热爱劳动。

养成热爱劳动的好习惯，积极参加班级的劳动活动，保持好自己的书桌以及个人穿着的干净整洁。

3.积极参加班级活动。

在班级活动中积极主动表现自己，展现自己的特长，给班级做贡献

4.尊敬老师。

要尊敬自己的老师，见到老师要文明礼貌。

如何在线进行数学考试？

我也是数学教师，结合我这几个月摸索、使用经验，介绍以下几个软件以供参考

1，易考系统

我研究过几款考试产品，其他考试产品都只支持PC端，只有易考支持手机端，符合学生课下在任何场地用手机就可以作答的场景，使用方便。而且易考可以实现题目乱序和随机分配试题并且它的视频监控及其他防作弊功能可谓“真材实料”，再也不用担心作弊的问题。

易考感觉专业，有后台系统；导航项清晰简明，功能突出，帮助页面丰富全面，可操作性高；支持手机答题，不需人人都用电脑，经试用，没有发生故障，稳定安全；抽卷功能很方便；考试设置比较方便，灵活，开考时间可以临时修改；兼容各种移动设备。

2，考试酷 。

一个零安装、零维护和零成本的在线考试系统。专为各类学校和培训机构提供考试系统，包括自测练习、组织统一考试、开展知识竞赛、布置课外作业或假期作业、智能组卷、答卷评阅与成绩管理等众多功能；也可用于政府机构、企事业单位内部的入职考试、员工考核、内部培训考试等。

不多说废话，直接上图：

这个考试酷，基本包括了现在所有类型的考试。

3，考试云。可以快速发布考试，出题组卷、导入试题、考场设置、发布；支持PC、手机、Pad、微信；可以查看成绩报表，所有题型智能评分自动出成绩，统计成绩报表

4，钉钉云课堂。

钉钉的 “云课堂”的主要功能是在线学习，管理员或发布者发布文章、视频、系列课等内容供大家学习，后台可以统计学习时长，并且进行排名。对于学校来说，它的考试功能是非常强大并且便捷的。

考试功能所能达成的效果：考试分为主观题（问答题）和客观题（单选、多选、判断、填空），主观题需要人工判卷，客观题在录入后可以自动完成判卷。学校没有开通云课堂，教师可以自己建立的一个群，自己作为管理员直接启用云课堂。

5，问卷星

问卷星是一个专业的在线问卷调查、测评、投票平台，专注于为用户提供功能强大、人性化的在线设计问卷、采集数据、自定义报表、调查结果分析系列服务。

6，QQ,微信当然都可以的，但防作弊及时长可操作性不强，不建议使用。还有101教育ppt也非常适用，里面有从小学到高中各科资源，可以在线组卷，发题练习等

希望能帮助到您，欢迎关注我，分享一些教学方法。

优秀教师必须具备那些条件？

你好！教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，我觉得优秀的教师应该体现在五个方面：

一是人生信念方面。愿意把教书育人当作自己的事业，不仅仅是职业，能够甘为平凡，无悔奉献，把教书作为乐趣，终生献身教育事业。

二是职业道德观念方面。教师应该政治素质过硬，牢固树立为党的事业培养接班人的宗旨。既有爱岗敬业的操守，又有甘为孺子牛的奉献精神，师爱面向全体学生，无论成绩、家庭情况及个人性格等，同时对学生的爱讲究方法和艺术。

三是职业技能素养方面。师者，传道授业解惑是最基本的技能。“吐辞为经、举足为法”，能够精于教学，有钻研精神，有创新教育的理念，能做到教学有法，教无定法，贵在得法。

四是处理各方关系方面。最有团队精神和系统思维，与其他老师团结协作，把学生培养作为共同目标。同时，师生、家校、同事等关系处理得当。

五是人格魅力方面。“师者，人之模范也。”教师要有自强不息的精神，能够在岗位上、专业上拼搏进取，能够拒绝平庸，做有思想的教师，不断追求卓越，成为学生心中的榜样。