怎么样才能当老师,90后高中毕业

怎么样才能当老师，90后高中毕业？

有希望啊！90后，不知道是九几年，如果90头，三十岁了，需要快马加鞭搞学习，才有可能哟，因为目前招聘的年龄是有限制的，尤其是公办学校，对于年龄有一些限制。不过，民办学校和培训学校年龄限制相对宽松。

你想进学校当老师，还是有希望的，不过真的有一定的难度，需要相当的毅力才能获得成功，毕竟你的起点不高，这是真实存在的问题。

你可以同时做好下列两件事，考取两个证件，这两个证件是教师招聘的必要条件。

你的起点是高中毕业，目前教师招聘学历一般是本科学历，为了教师的知识储备，你也需要学习，既为了取得本科学历，更重要是要提高自已文化水平，积累知识，拓宽知识的广度、深度、厚度，只有自已具备广博的知识、专业的素养，将来才能成为一名合格的老师。

你可以先通过自考、电大等进修模式，先后取得专科、本科学历。建议你专科、本科学习的专业最好一致，同一领域内学习可以适当节约时间，这个学习时间可能得2至3年，这还是相当刻苦学习的前提下，有的时候可能更长。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

教师资格证是教师招聘的必要条件，你可以与提升学历一起进行，教师资格证一年一般有两次考试的机会，笔试和面试相结合，学习得快的可以在一年内拿到证件，面试可能需要请在职的教师帮你辅导一下，成功率要高一些。

总言之，因为你起点不高，需要付出辛苦的努力，才能实现你想当老师的愿望，如果你通过辛苦取得上述两个证件，就可以参加教师招聘考试了，这个时候，教师招考不会难倒你。祝福你，实现心中所愿！

教师资格证怎么考？

教师资格考试整体流程

(教师资格考试整体流程)

教师资格考试笔试报名流程

2017年下半年教师资格证报名网站为中小学教师资格考试网(www.ntce.cn)，考生在规定时间内登陆报名官网进行网上报名。报名流程图如下所示：

笔试报名应注意这些细节

1.报名照片要求

考生在报考教师资格证考试时，需按照报名系统界面要求，如实填写本人的报名信息，按要求的格式上传本人的近照。

示例图：

(1)本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;

(2)照片格式及大小：JPG/JPEG格式，不大于200K;

(3)照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景为佳;

(4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及考试合格证明，请考生上传照片时慎重选用。

备注：建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画,Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。

2.笔试科目

(1)幼儿园教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《保教知识与能力》。

(2)小学教师资格考试笔试科目共两科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育教学知识与能力》。

(3)初级中学、高级中学教师资格考试笔试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《学科知识与教学能力》。

(4)申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。

(5)中等职业学校专业课教师和中等职业学校实习指导教师资格考试科目共三科：科目一为《综合素质》，科目二为《教育知识与能力》，科目三为《专业知识与教学能力》，其中科目三的考查结合面试环节进行。

3.网上缴费

2017年下半年中小学教师资格考试(笔试)报名实行网上支付的省份有：北京、天津、河北、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏。

教师资格证报名网上支付银行：

开通网上缴费功能省份的考生，可在审核通过后，登录报名网站缴纳考试报名费。

教师资格考试面试流程

面试应注意这些细节

一、进入候考室

1.考生进场。考生持本人准考证、第二代居民份证进入候考室。允许考生携带教材进入候考室，但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。

2.身份核验与资格审查。逐一核验考生的准考证、身份证、户籍等，以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合，组织考生签到，记录缺考考生名单。

3.诚信教育。宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法(摘录)》和注意事项，发放《面试程序》，提请考生按照规定程序和要求参加面试，以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室。

二、进入抽题室

监考引导员甲：

1.根据考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号进入抽题室。

2.核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提取系统中考生信息。

3.指导和协助考生登录面试测评软件系统，告知考生抽题与报考学段、科目一致，指导和监督考生抽取面试试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道)、打印面试试题清单。

监考教师乙：

1.维持抽题室考试纪律。

2.待该批次考生抽题结束后，统一发放备课(活动设计)纸。

3.告知引导员该考生要前往的备课室。提请考生携带准考证、试题清单、备课(活动设计)纸。

三、进入备课室

监考教师甲：

1.核对考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提请考生将禁带物品(包括教材)放置指定位置。

2.在考生备课纸、《备课时间登记表》上填写备课开始时间，并在备课纸上签字确认。安排考生座位，发放备课(活动设计)草稿纸(草稿纸)。

3.告知考生开始撰写教案(设计活动演示方案)，准备时间20分钟，并开始计时。

4.备考满15分钟时，提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。

监考教师乙：

1.维持备课室正常考试纪律，提请考生在备课纸上填写考生基本及报考信息，监督考生撰写教案(设计活动演示方案)。

2.待监考教师甲宣布撰写教案(设计活动演示方案)时间已到后，提请考生携带准考证、教案(活动演示方案)和试题清单，并在试题清单上填写面试室编号。

四、回答规定问题

考生将准考证、试题清单呈交面试考官。

1.面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答。在评分表上填写面试开始时间。时间5分钟左右。(考务工作人员开始录音、摄像。)

2.面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。

3.考生回答完毕或回答问题超时，面试考官提请考生开始试讲(演示)。

结构化主要包括5大题型：自我认知，人际沟通，组织计划，应急应变，综合分析。

五、试讲

1.考生开始试讲(演示)。时间10分钟。

2.面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。

3.考生试讲(演示)超时，面试考官提请考生结束试讲(演示)，开始答辩(陈述)。

试讲一般都是一节课的节选或者讲清楚2-3个知识点。

六、答辩

1.面试考官根据考生试讲(演示)情况，提问2道问题并要求考生回答。时间5分钟左右。

2.面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。

3.考生答辩(陈述)超时，面试考官提请考生结束面试。在评分表上(评语栏内)填写结束时间。(考务工作人员结束录音、摄像，按照规定格式保存。)

答辩主要以讲课的知识内容为主，比如讲课的一些错误或者要注意的问题等。考生将教案呈交面试考官，及时离开面试室。

教师资格考试认定流程

认定申请应注意这些细节

网上申报

①登陆http://www.jszg.edu.cn，找到右侧红底白字的“全国统考合格申请人

网报入口”

②进入注册页面：

③最后，选择好认定机构、确认地点及申请人详细信息，网申就算完成了!

准备材料

打印合格证明

直接登陆http://www.ntce.cn/，点击“合格证查询”打印即可。

普通话证书

普通话的认定基本要求是：语文学科需要二级甲等及其以上水平，其余学科二级乙等及其以上水平即可。具体还要查看本省公告，因为每个省的具体要求会有差异。

思想品德鉴定表

在职申请人的《申请人思想品德鉴定表》由其工作单位鉴定;非在职申请人，该表由其户籍所在地街道办事处或者乡级人民政府填写;应届毕业生由毕业学校负责提供鉴定，但具体是哪个部门需要咨询一下学校。

体检表

体检医院一般为教师资格认定机构指定的二级以上医院;各省均有相应的教师资格体检标准，因此各地标准并不一致;各地收费标准并不一致，所以具体需咨询体检医院，体检费用自理。 可自行下载本省的体检表格，以下表格仅作为参考：

现场确认

现场确认所需材料(缺一不可)(各地具体材料有所差异，以本省公告为准)

①《教师资格认定申请表》一式两份(先在网上填好信息);

②申请人《思想品德鉴定表》;

③身份证原件和复印件;

④户口簿原件和复印件;

⑤学历证书原件和复印件;

⑥教师资格认定机构指定医院出具的体检表;

⑦普通话水平测试等级证书原件和复印件;

⑧《中小学教师资格考试合格证明》;

⑨近期3个月免冠无头饰正面证件照片1张;

⑩教师资格认定机构要求提供的其它材料。

认定审批

教师资格认定机构根据教师资格专家审查委员会的审查意见，在受理申请期限终止之日起30个法定工作日内做出资格认定的结论并公示。

领取证书

规定时间领取教师资格证就可以啦!

新老师不会教课怎么办？

如何成长为一名优秀的教师，我有捷径

新老师不会教课怎么办？面对这个话题，我想每个教师可能都有一肚子的话要说，因为每一个教师在成为老教师，成为名师之前都会经历这样一个过程。所以作为一名新教师，你大可不必紧张。只要你愿意借鉴，勇于学习，不断提升自己，那么你就会很快成长起来，很快会成为一名经验丰富的好教师。

记得我刚教书时正式上的第一节课。虽然在实习时也上过近一个月的课，但感觉还是有许多的不同，看着台下几十双渴望的眼睛，心里就有阵阵的紧张。前几句话由于准备了好长时间，说的还算流利，但再往后，就不知道该说些什么了？为了平复紧张的心情，我就叫同学们用英语来进行自我介绍，在这个过程中，我的心情才逐渐平静下来。课前觉得准备很充足，但由于紧张，还是用30多分钟就把一节课的内容进行完了，剩下的近十分钟就只能叫同学们复习我讲的内容了。所以对于新教师来说，克服紧张就是我们必须勇敢面对的第一个问题。那么怎么客服呢？我觉得还是要认真备好课。

第一节课后，我赶紧去买了八本资料书，对备过的课重新再备了一边。可这一次，由于查阅的资料多，把每一个我认为重要的东西都详细备写，结果接下来又出了问题。其他老师都是三到四节上完一个单元，而我第二课时用了三节还没有上完。一打听别的老师的进度，我一下子懵了，按我备的内容，这起码还得上两节。这时我才发现一个问题，那就是我没有掌握到底什么该讲，什么不该讲，换句话说，就是我需要把握清楚什么才是真正的考点。

接下来怎么办？想来想去，我觉得还是要拜师学艺。于是我给学校管安排课的老师好说歹说，让把我每天的第一节课排到上午第二节之后。然后，第一节我带着我的教案去听课，在听得过程中，就把老教师讲的内容用红笔画出来，认真学习老教师讲那些知识点，从那个角度讲，讲到什么程度。当然，在这个过程中，我也生出了许多疑问，比如我觉得有些很重要，但老教师却没有讲，我觉得有些不太重要，老教师却作为了重点。下来后，我就认真和老教师进行沟通，才知道，这些知识重点是老教师多年经验积累出来的，是根据每年中高考考试考查的内容为依据的。

听了老教师的话，我深深感到，要教好书真的也不容易。就像人们喜欢看病去找老中医一样，老中医是用一生实践来判断的，所以你看老医生问的少，花时间短，但却效果好，这不是不认真，而是人家掌握了关键点。教书一样，老教师讲一节课，看起来非常轻松，关键就是老教师掌握了考试靠什么，从哪个角度考，考到什么程度。而我们要成为名师，就要学习这些。

怎样才能迅速达到老教师的水平？这是当时困惑我的一个问题。对此，我当时主要采取了以下方法：

一是正式拜师。我们学校那时有传帮带工程，我去找校长，让校长同意我拜当时我认为教书最好的李老师为师，然后每周至少听李老师五节课，李老师按照学校安排每周至少听我两节课。听完课，我就虚心向李老师请教，这种方式让我收获颇丰，进步很快。所以直到现在，我都喊李老师为师傅，李老师是我的第一位师傅，也是在教学上给我帮助最多的师傅。后来还拜了几位师傅，其中最重要的是教会我怎么和学生相处、怎么与家长打交道、怎么教会学生做人的郑老师。有了这些老师的帮助，我感觉就找到了捷径，能很快成长起来。

二是研究中高考试题。这也是李老师告诉我的，只有研究试题，才能知道近年来的考查重难点，才能知道命题趋势和切入点，才能把握备课的知识点和讲解的方向，以及如何选择习题，习题的难易程度怎么把握等，所以研究考试真题非常重要，这也是让我迅速成长起来的一条重要途径。

第三是通过网络学习。当时学校已经有了电脑和网络，所以我就在网上搜教案，搜课堂实录，搜习题和考试题等等。网络学习是一个拓宽视野，丰富知识来源和渠道的一个非常重要的途径，也是每一个年轻教师必不可少的学习方式。

第四就是研究我自己的课堂。学习了别人，但也不能生搬硬套，还得看我的学生水土服不服。所以，我在不断地摸索过程中，不断地反思一节课的得与失，不断地完善和改进。同时，与学生们积极沟通，不断改进我的授课方式，并想办法让我的课堂生动起来，气氛活跃起来。

第五是严格要求我的学生。老师讲的再好，学生抓不住重点，不好好听，不能掌握和巩固不行。所以，我一方面强化课堂纪律管理，另一方面加强对学生预习的检查和监督。同时，及时批阅作业，对发现的普遍性问题在课堂上进行及时再讲解，以强化学生的掌握和巩固水平。

总之，要想迅速成长起来，成为一名优秀的老师，并非没有办法，而是有许多的方法和途径的，只要你想进步，只要你想教好书，就会有许多途径。功夫不负有心人，这句话是没有错的。

在这里我还要再提醒年轻教师几点：

一是不能有怕难和随遇而安思想。如果在教学上怕困难，不愿下功夫去学习和提升，那么你就教不好书。再就是，作为年轻人，一定要有进取心，要多学习，多请教，不要打肿脸充胖子，这对教学一点好处都没有。

二是要心里爱学生但又不能和学生走的太近。我也忘了这是哪一位老教师告诉我的，但一定要切记。我最初就犯了这样的错，整天和学生嘻嘻哈哈，觉得这是拉近和学生距离的办法。但是，很快就发现了问题，因为学生往往分不清课上课下，在课堂上也会故意出怪样，学生觉得好玩，但对我来说，管课堂就难了许多。所以，要有爱学生之心，但不要和学生不分大小大小的玩乐。师就是师，生就是生，这一点也很重要。

三是要尊重学生。尊重学生有许多的表现。例如，排座位征求学生的意见，即便不是最完美的，但学生却能感受到老师的尊重，能够理解老师。再比如，上课叫人回答问题，我从来不叫名字，都是第几行第几个，每一个学生在一到两周就会被至少叫一次，没有学生会认为我不叫他（她），所以上课就不会有侥幸心理，也就不敢不用心听。再就是学生犯错，一般不在课堂批评，而是下课后，叫到办公室问情况等等。

每一个人都有年轻的时候，作为老师也一样，所以你不用担心自己是一个刚入行的年轻人。年轻人只要用心，往往比老教师更有激情，更加认真，更能唤起学生的学习兴趣，也更容易走近学生，得到学生的理解和支持。

所以，大胆的去工作吧！没有克服不了的困难。

不知道怎么教书？

感谢邀请！

我相信大多数老教师都经历过这么一个蜕变的过程——从一开始不知所措的新教师逐渐修炼成处变不惊的老教师的。我也不例外，记得自己刚毕业走上讲台面对学生时的那种紧张，不知如何把学生教好的不知所措的状态如今依然记忆犹新。虽然在大四下学期到当地的一所中学去实习了一个月，但是当真正走上讲台上时，还是真的会有短暂的不适感，这些都是很正常的！

刚毕业的大学生走上工作岗位，缺乏的是经验和方法，这些都是可以在工作实践中去不断积累得到的。那么如何才能积累更多的教学经验呢？是不是自己一人闷头自我摸索？这显然无异于闭门造车，是不可取的行为。我们可以在课余之余，多去听听老教师的课，然后总结经验，取长补短。

在办公室时，也可以多和老教师聊聊，请教一些好的方法和技巧。当然，别人好的方法和经验如果对自己没有太大的作用，那再好也等于零，我们在学习的过程中，不能照搬。叶圣陶老先生曾说过“教无定法，贵在得法”。我们要结合实际，结合自身的情况来摸索总结出一种适合自己，适合学生的教学、学习方法，适合自己的才是最好的。

当然，以上观点纯属个人愚见，希望对你有所帮助。如果喜欢请不要吝啬你的点赞和关注哦，谢谢！

以后打算当老师有考研的必要吗？

作为一名教育工作者，我来回答一下这个问题。

首先，对于未来有计划进入教育领域发展的人来说，读研还是很有必要的，而当前如果希望进入高等教育领域发展，往往还需要读博。

教育领域是比较传统的高附加值工作领域之一，教育领域往往也汇集了大量的高端人才，随着社会的逐渐发展，更多高端人才会向教育、科研等领域汇集，这也在一定程度上提升了应聘的难度。

教育领域对于从业者的学历要求往往都是比较高的，当前一些一线城市对于老师的学历往往有更高的要求，比如不少博士研究生会从事中等教育岗位，甚至是初等教育岗位。从大的发展趋势来看，未来更多高学历的老师会逐渐从事基础教育岗位，这对于整个教育领域的发展也是一件好事，从这个角度来看，人才红利在教育领域已经开始有所体现。

当前硕士研究生的培养方式可以分成两大类，一类是专硕，另一类是学硕，专硕更注重行业知识的创新，而学硕则更注重理论知识体系的创新，因此要想进入教育领域发展，应该选择学硕。学硕在满足一定条件（学分等）的情况下，往往可以直接读博，而专硕要想读博，通常还需要参加考试。

当前从事教育岗位的途径还是比较多的，随着很多社会资源进入教育领域发展，一些社会上的教育机构也需要大量的教育人才，虽然专注于不同领域的教育，往往对于老师的要求不尽相同，但是高学历往往会有更强的岗位竞争力，从这个角度来看，未来不论是进入体制内发展，还是在商业教育机构发展，读研都是有必要的。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！