问渠那得清如许的下一句,问渠哪得清如许为有源头活水来出自朱熹的那首诗

问渠那得清如许的下一句，问渠哪得清如许为有源头活水来出自朱熹的那首诗？

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”出自南宋诗人朱熹的《观书有感》全诗是：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

其中，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的意思是：这水为何如此清澈呢？那是因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。这两句诗表现了作者学习永不停息的精神。现在这两句诗比喻多读一些好书，会让自己思维永远活泼，才思不绝、情操高雅。

问渠哪得清如许？

那。观书有感二首·其一【作者】朱熹 【朝代】宋半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？ 为有源头活水来。译文 注释半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

问渠那得清如许的下一句诗是什么？

下一句是:为有源头活水来。

出自宋代朱熹的《观书有感其一》。

整句意思是:

要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

为有源头活水来的哲理是什么？

这两句诗，来自南宋大学问家朱熹的一首哲理诗《观书有感》：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许，为有源头活水来。

诗贵含蓄。朱熹的这首《观书有感》，名谓观书，全诗却没有一字书的影子，而又字字是在讲书的韵味。真可谓不着一字，尽得风流，着实是一首上佳的诗篇。流传千年而蕴意无穷，随着时间推移，愈加散发出独特的魅力。而朱熹正因为此篇佳作，跻身于哲理诗大家的行列。

半亩方塘一鉴开。

开篇第一句，就采用了三个比喻。

半亩方塘，是说一方小小的池塘（只有半亩，当然是小了）。

池塘的水面清澈透明，像一面明镜（鉴：是指明镜）。

这小小的明镜被打开。开是动词，打开了一面小小的明镜。

寓意是讲：打开一本书，就好比打开了清澈透明如池塘般的一面明镜。

天光云影共徘徊。

从字面上理解，是说天上的云彩和风光都在水面上徘徊荡漾。但如果停留在字面上，不过是描写风景而已。

可是，诗人不是在观水面风景，而是在观书，这意境自然就宽阔无比了。一本书里所包涵的内容是博大精深的，似天光云影一样在读者眼前游动，读者就会发挥想象，尽情地欣赏书中的精彩，书中的美妙，书中的景色，观书就像欣赏一道绚烂多彩的风景，无疑是美好无比的享受。

问渠哪得清如许。

试问，这渠水为什么如此清澈透明呢？字面上依然是写水，并且询问清澈的缘由。

清澈，自然是好的意思。也就是说，书中为什么富有如此深刻的内涵呢？这内涵是从哪里来的呢？好书的来源是什么呢？

为有源头活水来。

字面的含意是：这清澈透明的池水，是由不断流来的活水供应而来，新陈代谢，以旧换新，所以才保持了清澈透明。

回到书上来，就是说，通过观书，知道了一个道理，这源源不断的知识，是因为有儒家圣贤的思想来补充，来浇灌，来滋养，来熏陶，才有无穷无尽的知识源泉。

诵读全诗，每位读者自然会产生如下感受：

1、语言清新典雅，舒展流畅。韵律准确，轻松自然，读起来朗朗上口，一咏三叹。

2、比喻合理，贴切巧妙，一本爽心悦目的书籍，好比一塘清澈透明的池水，辉映着云影天光，蕴味无穷。

3、哲理深遂，发人深醒。吸收知识的营养，不是一蹴而就，更不是一时一事，而是需要有源源不断的活水，不断地学习，不断地补充，不停地吸收新鲜的营养为我所用，才能跟上时代发展的步伐。说明事物不是静止的，是在不断变化的。

一首《观书有感》告诉了我们一个浅显又深奥的道理：

只有加强学习，不断地接受新知识、新文化、新思想、新观念、新技术，才能适应社会发展，才能做对社会有用之人。

问渠那得清如许下一句是什么？

问渠那得清如许下一句是为有源头活水来。

出自是宋代理学家朱熹的《 观书有感》。

原文

观书有感

朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徊。

问渠那得清如许？为有源头活来。

译文

半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。

要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

赏析

此诗歌从字面上看好像是一首风景之作，实际上说的是读书对于一个人的重要性，寄托着诗人对读书人的殷切希望。诗作以源头活水比喻要不断读书，不断从读书中汲取新的营养才能有日新月异的进步。诗人以景喻理，巧妙地表达了一种微妙的而又令人愉悦的读书感受。