winter怎么读,冬气念什么

winter怎么读，冬气念什么？

dōng

部首气

结构右上包围

笔画9

繁体氡

五笔RnTU

释义

1.稀有气体元素之一。符号Rn。有放射性，是镭、钍等放射性元素蜕变而成的物质。无色，在真空玻璃管中能发荧光。可供医疗用。

thinner的原形怎么写？

thinner的原形: thinThe thin fog will soon clear away.

薄雾很快就会散去。

This disinfectant must be thinned before use.

这款消毒水必须稀释后使用。

After the outbreak of the epidemic, the number of people on the street thinned out significantly.

疫情发生后，外出人数明显变少了。

T-shirts are too thin to wear outside in winter.

T恤太薄不适合冬天穿出去。

I like thin pieces of chicken on my sandwich.

我喜欢三明治里加几片薄薄的鸡肉片。

It's a very thin book, so you can read it quickly.

这是本很薄的书，所以你可以读得很快。

松鼠英语读什么？

松鼠的英语读音是；英 ['skwɪrəl] 美 ['skwɜːrəl]

squirrel

n. 松鼠；松鼠皮毛

vt. 储存

例句：

1.红色的松鼠在英国已十分罕见了。

Red squirrels are now very rare in Britain.

2.松鼠是栖於树上的动物。

The squirrel is a habitat in the animal on the tree

3.松鼠喜欢吃榛子。 Squirrels like to eat hazels.

4.松鼠储藏坚果以防冬天。 The squirrel hoards up nuts for the winter.

5.松鼠是一种可爱的小动物。 The squirrel is a lovely small animal.

海辞

仁爱英语七年级下册unit7的单词？

********仁爱英语七年级下册知识点语言点复习总结； Unit 7 The Birthday Party；Topic1 Can you dance?；一、词汇：；

1. Happy Birthday!生日快乐！；

2. take photos拍照；3. work out作出，解决；4. how about/what about如何，怎样；5. fly kites放风筝；6. row a boat划船；7. perform ballet ]表演芭蕾舞；8. dance the disco跳迪斯科；9. make model planes做飞机模型；10. draw pictures画画；11. show sb. sth.给某人看某物；12. two years ago两年前；13. be in hospital（生病）住院；二、句型:；1.What are you going to perform at Kangkang’s birthday party?你打算在康康的生日晚会上表演什么？；“be going to+动词原形”的句型常用来表示打算、准备做某事或即将发生或肯定要发生某事，be是助动词，有人称和数的变化，如：；He is going to have a swim this afternoon.；2.What about /How about +名词、代词或动名词，意为“……怎么样？”常用来表示对……的看法，或表示建议、询问的方式，如：；How/What about sitting here to look at the moon?坐在这儿赏月怎么样？；3.I only can sing English songs.我只会唱英文歌曲。（情态动词can的用法）；They couldn’t sing any English songs two years ago.两年前他们不会唱英文歌曲。；一段时间+ago：表示在……时间以前，如：three months ago三个月以前；4.What will you buy for Kangkang as a birthday present?你要给康康买什么礼物？；“will+动词原形”表将来。；5.I can play the guitar.；三、定冠词the 的用法 ；1) 定冠词特指某(些)人或某(些)事物, 以区别于同类中其他的人或事物。 The bag in the desk is mine. 桌子里的书包是我的。 Is this the book you are looking for? 这是你要找的书吗? Do you know the man in black? 你知道穿黑色衣服的人是谁吗？ It is not the car we are looking for. 这不是我们要找的车。 The man has found his child. 那个人找到了他的孩子。 2) 定冠词用来指上文中已提到过的人或事物。 I bought abook from Xinhua book-shop. The book costs 15 yuan. 我从新华书店买了一本书.这本书值十五元。 I saw a film yesterday.The film was ended at eight o'clock. 我昨天看了一场电影。电影八点钟结束的。 Lucy bought a radio yesterday, but she found something was wrong with the radio. 露西昨天买了一台收音机，但是她发现收音机有问题。 3) 定冠词用于表示世界上独一无二的事物或用于自然界现象或方位名词之前。 the sun the moon the earth the sky the world the sea The sun is bigger than the moon. 太阳比月亮大。 I can see a bird in the sky. 我能看到天空中有一只小鸟。 I like tohave a walk with the bright moon light in the evening. 我愿晚上在明亮的月光下散步。 4) 定冠词与单数名词连用,表示这一类人或物。 The dog is not too danger. 狗不太危险。 The cat is an animal. 猫是一种动物。 The umbrella in the shop is very cheap in this season. 这个季节商店里的雨伞很便宜。 5) 定冠词与某些形容词连用,使形容词名词化, 表示某一类人。 the poor,the rich, the wounded, the sick, the deaf. The wounded were brought to the hospital. 受伤者被送到了医院。 He always helps the poor. 他经常帮助穷人。 The deaf cango to this special school. 耳聋者可以进这所特殊学校上学。 6) 用在序数词, 形容词最高级和表示方位的名词前。 This is thebiggest city in China I have ever visited. 这是我在中国参观的最大的城市。 I saw aplane coming from the east. 我看见一架飞机从东方飞来。 He is the lastone to help me. 他不会来帮助我的。 7) 定冠词用在演奏乐器的名称和文艺活动,运动场所的名称前。 The little girl likes to play the violin. 小女孩喜欢拉小提琴。 They are going to the cinema tonight. 他们今晚要去影院看电影。 The theater was on fire last week. 剧院昨天着火了。 8) 定冠词用在报刊,杂志的名称的名词之前。 I am reading the China Daily now. 我现在正读中国日报。 Have you got the Evening Paper yet? 你拿到晚报了吗? The Times is a foreign newspaper. 泰晤士报是一家外国报纸。 The PekingReview is on the desk. 北京周报在桌子上放着。 9) 定冠词用在江河,海洋,山脉,群岛的名称之前。 We live near the Yellow River. 我们住在黄河边上。 The Changjiang Riveris the biggest one in China.长江是中国最大的河。 The Himalayas is located in Tibet.喜马拉雅山位于西藏。 10) 定冠词用在姓名复数之前,表示一家人。 The Greens is very kind to us. 格林一家人待我们很好。 The Whites like the classic music. 怀特一家喜欢古典音乐。 不用冠词的场合。 1) 专有名词,抽象名词和物质名词之前一般不用冠词。 China is a largest country in the world. 中国是世界上最大的国家。 I think water is a kind of food, too. 我认为水也是一种食物。 Cotton feels soft. 棉花摸起来柔软。 2) 表示日常餐食名词之前不用冠词,但如果指具体的饮食时用定冠词 the。 It's timefor breakfast. 该吃早饭了。 What do youhave for lunch? 你午饭吃点什么? The dinner Ihad at that restaurant was expensive. 我在那家饭店吃的饭很贵。 3) 在季节,月份,星期,节日。球类运动,棋类游戏的名词之前不用冠词。 Summer is hot and winter is cold here. 这儿夏天热冬天冷。 New Year'sDay is coming. 新年就要到啦。 Today is the first day of May. 今天是五月的第一天。 We are going to play basketball this afternoon. 今天下午我们要去打篮球。 We don'tlike bridge very much. 我们不太喜欢桥牌。 4)语言的名称前不用冠词。 Can youspeak English? 你会讲英语吗？ It's difficult to learn Chinese well. 要学好中文很难。 Tom knows English but he doesn't know French. 汤姆懂英语但不懂法语。 5) 某些固定词组不用冠词。 by air, on foot, at night, after school, at home, go to class, in fact, from morning tillnight. I'm going to Chicago by air next week. 下周我要乘飞机去芝加哥。 I go to school on foot . 我步行去学校上学。 In fact, I don't know him at all. 实际上，我一点也不认识他。 He is athome today. 他今天在家。 ；Topic2 Whenis your birthday?；一、词汇：；1.first of all首先；2.have a birthday party 举行生日晚会（聚会）；3.have a special dinner吃一顿特殊的晚餐；4.forget to do sth.忘记去做某事；5.That’s a good idea!真是好主意！；6.make a cake做蛋糕；7.be born出生；8.the shape of ……的形状；9.I’m afraid…我恐怕，我担心……；二、 句型:；1. When is your birthday,Kangkang?康康，你的生日是什么时候？；May the eighteenth.五月十八日。；①“when”可以就年、月、日和钟点进行提问，而“what time”只能就钟点进行提问。；②英语中日期有几种表示方法：；a.把月份写在日期前面，这通常是美国写法。如：March 21st,2001 读作March the twenty-first, two thousand and one(2001年3月21日)；b.先写日子，再写月份和年，这通常是英国写法。如:：21stMarch,2001读作thetwenty-first of March, two thousand and one；2. ---I beg it’s going to be fun.我敢断定肯定有趣。---You bet.当然了。；3. What day is it today? It’sFriday.；询问星期用What day…? 回答用It……如：；What day is it today? It’s Wednesday. 或Today is Wednesday.；4. What’s the date today? It’s May21st,2004.；询问日期用What’s the date…?如：What’s the date the day afternoon?；5. Tomorrow is your mom’sbirthday.；名词所有格表示名词之间的所属关系。一般有两种表示方式，一种是在名词后加 's 构成，一种是用 of 所有格。；(1) 表示有生命的人或物的名词，在词尾加 's 来表示从属关系，如：； Mary’s school bag my sister’s cat； (2) 以 s 结尾的名词，表示所有格只在后面加’,如：；the boys’ game the teachers’ chairs ； (3) 由 and 连接两个或两个以上的单数名词，表示共有关系，这时只在最后一个名词后加 's ，如：；Tom and Mike’s sister；Jack and John’s room；Tom’s and Jack’s fathers； (4) 无生命东西的名词，一般都与 of 构成短语，表示所属关系， 如：；a map of China a picture of my school；6. How shall we celebrate it?我们要怎样庆祝呢？；Shall we have a special dinner?我们吃一顿特别的晚餐怎么样？；“Shall I…/Shall we…”用于示表示建议或征求意见，也可用“疑问词+shall +I / we…”如：Shall we go swimming this afternoon?今天下午我们去游泳好吗？；What time shall we start?我们该什么时候出发？；7. Don’t forget to buy a birthday cake.别忘了买生日蛋糕。；forget的用法：；(1) 接名词或代词，如：；I forget his name.我忘了他的名字。； Don’t forget me.别忘了我。；(2)接不定式，意为“忘记要做某事”，如：； Please don’t forget to close the door when you leave.你离开时请别忘了关门。；(3)接动词ing形式，意为“忘记做过某事”，如：；I forget meeting you in Beijing.我忘了在北京见到过你。；8. Kangkang is going to bethirteen on May the eighteenth.；介词on ,in和at放在时间前的用法：；(1) on放在某一或某些确定或不确定的时间前，如某天（某些天），某天的上午，下午或晚上，如：；onAugust 18th,1980 在1980年8月18日；onSunday 在星期天 on Saturday evening在星期六的晚上；ona cold day 在一个寒冷的日子 on Children’s Day在儿童节；(2) in表示在一段时间，多放在年、月、季节等时间前，如：；insummer在夏天 in July在七月 in the morning在早上；(3) at用在某一时刻、年纪、夜晚、中午等时间前，如：；at8 o’clock在八点 at night在夜晚；atnoon在中午 at the age of ten 在十岁时；9. When were you born?你什么时候出生？；I was born in June ,1970.我生于1970年6月。；10. Sorry, I’m afraid you can’t.；I’m afraid往往相当于I’m sorry, but…可用来引出带有歉意的句子，表求一种担忧，语气较缓和，如：I’m afraid I can’t come.(=I’m sorry, but I can’t come.)； 四、序数词；表示数目顺序的词用序数词。 1) 序数词1━19 除第一,第二,第三,第五,第八,第九, 第十二变化不规则外, 其余均由在 基数词后加上 -th。 2) 十位整数的序数词的构成方法是, 是将十位整数基数词的词尾 -y 变成 i 再加 -eth。 3) 几十几的序数词,只是把个位数变成序数词, 十位数不变。 序数词的用法: 序数词主 要用作定语,表语。前面要加定冠词 the。；Topic3 We hada wonderful party.；一、 词汇：；1. lots of=a lot of 许多；2. tell a lie撒谎；3. in fact事实上，实际上；4. fall down跌倒；5. be funny有趣；6. have a good time玩得高兴，过得愉快；7. blow out 吹灭；8. not…at all一点也不，根本不；9. not …till/until直到……才；10. hurt oneself受伤；11. as well也；12. magic tricks魔术；13. rock songs摇滚歌曲；14. cross-talk相声；二、 句型:；1. He performed magic tricks.； 一般过去时的句子构成.；(1) My mother didn’t go to workyesterday.；(2) Did you go to the zoo lastSunday? Yes, I did. /No, I didn’t .； 2.I have a lot ofwork to do as well.我还有许多工作要做。； as well意为“除……之外，也，又”，只能放在句末作状语，与too的用法相同，可互换使用。as well as是连词，用来连接两个名词形容词等，如：；Lu Xun is a great writer, and a fearless fighter as well.鲁迅是个伟大的作家，也是个无畏的战士。；***************************************************************************；其它内容，请看看附件。

48音标组合规律？

/p/ /b/美式读音符号

p/ /b/英式读音符号

/p/ /b/传统的国际音标的读音符号

/p/是p的发音，/b/是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。/p/是清辅音，声带不振动；/b/是浊辅音，声带振动。

/t/ /d/美式读音符号

/t/ /d/英式读音符号

/t/ /d/传统的国际音标的读音符号

/t/是t的发音，/d/是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。/t/是清辅音，声带不振动；/d/是浊辅音，声带振动。

/k/ /g/美式读音符号

/k/ //英式读音符号

/k/ //传统的国际音标的读音符号

/k/是字母k和字母c的发音，//是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。/k/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

/f/ /v/美式读音符号

/f/ /v/英式读音符号

/f/ /v/传统的国际音标的读音符号

/f/是f和ph的发音，/v/是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。/f/是清辅音，声带不振动；/v/是浊辅音，声带振动。

// //美式读音符号

// //英式读音符号

// //传统的国际音标的读音符号

////是th的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

/s/ /z/美式读音符号

/s/ /z/英式读音符号

/s/ /z/传统的国际音标的读音符号

/s//z/是s的发音，/z/又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。/s/是清辅音，声带不振动；/z/是浊浦音，声带振动。

/∫/ //美式读音符号

/∫/ //英式读音符号

/∫/ //传统的国际音标的读音符号

/∫/是sh的发音，//是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/∫/是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

/h/美式读音符号

/h/英式读音符号

/h/传统式的国际音标的读音符号

/h/是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。/h/是清辅音，声带不振动。

/m/美式读音符号

/m/英式读音符号

/m/传统的国际音标的读音符号

/m/是m的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。

/n/美式读音

/n/英式读音

/n/传统的国际音标的读音符号

/n/是n的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。

//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

//是ng的发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。

/w/美式读音符号

/w/英式读音符号

/w/传统的国际音标的读音符号

/w/是w的发音。舌后软颚半元音。发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，立刻滑向其后的元音。

/y/美式读音符号

/j/英式读音符号

/j/传统的国际音标的读音符号 该音是国音字母y在词首的读音，是舌前硬颚半元音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。

/l/美式读音符号

/l/英式读音符号

/l/传统的国际音标式的读音符号

/l/是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。

/r/美式读音符号

/r/英式读音符号

/r/传统的国际音标的符号

/r/是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。

// //美式读音符号

// //英式读音符号

// //传统的国际音标的读音符号

//是ch的发音，//是dge的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌跟齿龈间仍保持一个狭缝，气流通过时发出破擦音。//是清辅音，声带不振动；//是浊辅音，声带振动。

/ts/ /dz/传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内，破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住上齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。

.//美式读音符号

//英式读音符号

/i/传统式的国际音标读音符号

该音是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。它是个短元音，故发此音要短促而轻快。 发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。

/i/美式读音符号

/i:/英式读音符号 /i:/传统式的国际音标读音符号

前元音，是字母ea，ee，ie或ei在单词中的发音。此音是长元音，一定注音把音发足。其发音要领是

发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。

//美式发音符号

/e/英式发音符号

/e/传统的国际音标的读音符号

该音是个前元音，是字母e或ea在单词中的发音。它是个短元音。

发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。

//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个前元素，是字母a在重读闭音节中的发音。//是短元音。

发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇平伸，成扁平形。

.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

读音是个中元音，是字母组合er，ir，or和ur在单词中的发音。//是长元音。

发音时舌中部比发//音时略高。双唇扁平。

.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在单词中的读音。//是读短元音。 发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。

.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音，是字母o和u在单词中的读音。//是短元音。

发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与//相似。

.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。//是长元音。

发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。

.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个短元音，是字母o在重读闭音节单词中的读音。

发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。

.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在单词中的发音。它是长元音。 发音时舌后部抬得比//即美式//美式//高，双唇收得更圆更小，并向前突出。

.//美式读音符号

//英式读音符号

/u/传统的国际音标的读音符号

该音是个后元素，是英语字母u，oo或ou等在单词中的发音。/u/是短元音。

发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。

.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统式的国际音标式的读音符号

该音是个后元音，是字母oo或ou在单词中的发音。它是长元音。

发音时舌后部尽量抬起，舌位比/u/即美式读音//英式读音//高。双唇收圆并突出。口形比/u/////稍小。

、.//美式读音符号

//英式读音符号

/ei/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母a在重读开音节单词中的读音。先发/e/音，然后滑向/i/音。双唇稍扁，口形从半开到合。

.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母o，oa和oe在单词中的读音。它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半开到小（收圆）。注意将音发足。

.//美式读音符号

//英式读音符号

/ai/传统的国际音标读音符号

该音是个双元音，是字母i或y在单词中的发音。/ai/为双元音。先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。

.//美式读音符号

//英式读音符号

/au/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母ou和ow在单词中的读音。/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高，口形由大到小（收圆）。注意将音发足。

.//美式读音符号

//英式读音符号

/i/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母oy和oi在单词中的发音。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音/a/////发足，然后滑向/i/音。

.//美式读音符号

//英式读音

/i/传统的国际音标的读音

该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向//音，美音则滑向/r/音。前面的/i/发得较清楚，后面的//或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。

.//美式读音符号

//英式读音符号

//传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。其发音方法是从///e/音滑向//音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的//有似于/e/音，//音较轻。

.//美式读音符号

//英式读音符号

/u/传统的国际音标的读音符号

该音是个双元音，是字母our，oor，ure在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u///音发足，然后滑向//音。