校园文化,学校文化如果从其形式来看

校园文化，学校文化如果从其形式来看？

学校文化展示着一个学校的精神状态。校园文化，建筑文化，教师形态文化等。

校园文化；反映学校建校以来取得的成果，发展的前锦，为社会培养的人才。

建筑文化；教室，办公室，阅览室，图书室，艺术室等的布制，是否符合教育教学要求，为师生创造良好工作学习条件。

教师形态文化；穿着整洁，义表端正，为人师表，说话有分寸，对人有礼貌。这样才能反映学校生气勃勃的现象。

学校文化建设中如何塑造良好的学校形象？

学校文化建设中如何塑造良好的学校形象？

感恩悟空邀答：

“塑造学校形象”？大家都能侃侃而谈，我也不知如何谈起。

我国是统一的“九年制义务教育”，这是全国性的普及教育，是惠民政策，是每一个适龄儿童都能享受的荣光，所以，这一部份只要按照教育要求，努力执行就行了。

第二部份是特色部份，指所在的学校是谁办起来的？若是国家办起来的，那就：

一是“好好学习，天天向上。”

二是“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”

毛主席讲得很清楚：一是德育、二是智育、三是体育，三方面有机地联动，这是我们的教育方针，从来都不曾改变过，也不需要改变。

若学校是捐赠类的，或者是有历史年代的，那就不能忘本，把那个宗旨留下来，激励学生。

普及教育，用不着搞很多外表的标新立异，只要遵守要求就行。

但里子里每天可以给孩子们讲一堂课的中国文化传统教育，也可以是大课堂，把做人做事的道理讲给孩子们听，其目的：一是开拓视野，增长见识；二是塑造人格，学会担当；三是知道文明之根，学会守本分；四是与人友善，共同合作。这些要从小打基础，就如造万丈高楼需先打地基一样。

老师要做表率，学生尊师才能重教，老师的言行就是一本无字天书，他所扶的是孩子们的未来，他所托的是中国未来民族之林的根基。

最后想告诉您：学校形象是每一个老师，每一个同学经过努力奋斗后所呈现给学校的果实，是每一个老师、学生成绩单的汇总。一家之言，敬奉！

如何理解学校文化？

文化是一种拟态的存在，很大情况之下，有一种只可意会不可言传的感觉。学校作为文化的传播源头，应该如何去理解学校文化呢？

一、学校是文化的发展起点。不管是古代的夫子学堂还是现在的学校，都是由老师来给小孩甚至是想要学习的人传播文化。

一代代的夫子老师，将学堂乃至学校的文化传播给下面一代，所以学校文化可以说是文化传播的源头之一。

二、学校文化具有导向性以及可塑性。学校的文化是很多代老师塑造出来的，具有强烈的引导性，比如清华大学的“自强不息，厚德载物。”

这就是一个学校文化的导向性，经历时间沉淀下来的学校，都会引导其门下学生走向正确的方向，这个方向是几代人甚至几十代人摸索出来的真理。

可塑性是对于学校文化的最好认知，一个学校文化的可塑性决定了这个学校的终点，可塑性越高的学校，在知识教育文化的道路上就会越走越远。

这个可塑性体现在了学校的推陈出新，不在既定的学校文化上故步自封，而是不断的进行文化的深入改革。

三、学校文化是一个学校的所有价值观的凝聚体现。学校文化是时间推移不断摸索出现的，校训就是学校文化的最集中点。

一个学校文化的组成，离不开这个学校最核心的理念，这个理念是支撑发展学校赖以生存的资本。

所以学校文化也可以说是学校经历风霜的洗礼后，得到的最精华部分，也是最有价值的一部分，是遵循发展轨迹得到的。

学校文化的发展一定离不开有一个正确的价值观，也一定离不开积极正确的道路方向。

所以学校文化是可敬的，因为凝聚了几代人的努力；又是可控的，只要遵循正确的发展道路。

学校传统文化属于制度文化还是精神文化？

文化蕴含着群体中成员所共有的价值观念。学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定意义的是思想观念特别是价值观念。校园文化作为学校文化的缩影，是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。按照不同的层次和标准，可以将其分为校园物质文化、校园精神文化、校园制度文化。

文化润疆进校园的理解及建议？

文化润疆进校园，的理解是将文化利用输出的方式到校园内向学生进行开展和普及，主要建议是可采取学生喜闻乐见的作品和文化，这样普及程度会更高，吸收能力也会更好