博观约取厚积薄发,后继勃发是成语吗

博观约取厚积薄发，后继勃发是成语吗？

答:你好，后继勃发不是成语，厚积薄发才是成语。

成语名称:厚积薄发。

发音：hòu jī bó fā

释义：

厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。

近义：

谋而后动博观约取跬步千里

反义：

入不敷出

例句：

他多年来刻苦攻读，现在厚积薄发，写出了很多好文章。

你们会考虑随心放飞自我去做想做的职业吗？

你好，这个要看你是因为什么原因导致的了，是自己能力不足还是自己没有把本职工作做好。“俗话说是金子早晚都是要发光的”。

领导一般都喜欢有能力的下属，因为这样可以帮他解决或分担很多事情，解放了他的双手，何乐而不为，谁愿意找一个平庸嗯下属，什么也不会，什么也做不好？

建议先从自身找问题，“就像反腐那句话，打铁不需自身硬”自身能力强，老板不会轻易放你走的，对你来说有很多选择余地和工作机会。

薄积待发是什么意思？

意思是指一个人只有准备充分才能办好事情。

厚积薄发的意思是说要经过长时间的充分准备和积累，才能将事情办好，大有作为。

厚积薄发的出处是苏轼的诗句：“博观而约取，厚积而薄发。”厚积的意思是充分地积蓄，薄发的意思是喷涌而出。它的反义词是入不敷出。

哪些文学作品是必读的？

可以分享一下我自己的经验。

高中时候其实一大部分的时间，阅读是花在教材外的名著的。多年以后看来，其实并没错。因为感觉教材范围内的文学作品虽然能对考试成绩起到作用，但感觉特别局限。而且很多内容都被过度解读，不利于真正对学生起到启发的作用。

相反，那些教材外的文学作品，大多较为个性。不一定像教材内的文学那么中规中矩。我高中那会儿看了很多的金庸武侠小说，还有民国时期所谓不入流的章回通俗小说，现在看来也是受益匪浅。

中学时候学生还处在心智塑造的阶段，看武侠小说能让一个人真正明白人情和道义。对人性的塑造很有作用。而章回通俗小说，这里我力荐张恨水的小说，还有很多中国古典章回小说，对写作也很有帮助。文笔简洁利落，而且对了解人情世俗，传统文化也有帮助。

文学作品没有必读一说。符合自己喜好和心性审美的，都值得阅读，不需要参考别人的建议。跟着自己心走。

关于厚积薄发的诗句？

《柳州二月榕叶落尽偶题》 柳宗元

宦情羁思共凄凄，

春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，

榕叶满庭莺乱啼。

《荀子》曰：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，则神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。故声无小而不闻，行无隐而不形。玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。为善不积邪，安有不闻者乎？

博观而约取，厚积而薄发。

读书破万卷，下笔如有神。

柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。

荀子（约前325—前238）名况，时人尊而号为“卿”，故又称荀卿，汉代避宣帝讳而改称孙卿，战国末期赵国（今山西南部）人，先秦著名思想家。荀子早年游学于齐，学问博大，曾三次担任当时齐国“稷下学宫”的“祭酒”（学宫之长）。约公元前264年，应秦昭王聘，西游入秦。后曾返回赵国，与临武君义兵于赵孝成王前。后来荀子受楚春申君之用，为兰陵（今山东苍水县兰陵镇）令。晚年从事教学和著述。

荀子学识渊博，继承了儒学并有所发展，还能吸收一些别家之长，故在儒学中自成一派。在人性问题，荀子主张性恶论，人性善是教化的结果。在天道观方面，提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。荀子对礼很重视，宣扬儒家的王道思想，认为“水能载舟亦能覆舟”。