题记是什么,西游记98回出三个问题及答案

题记是什么，西游记98回出三个问题及答案？

西游记 第九十八回 猿熟马驯方脱壳 功成行满见真知 到玉真观，受到金顶大仙迎接。

次早，四众登灵山。逢大河。唐僧失足落水，凡体肉胎脱下成为水中一尸。一行上山直至如来佛之雷音寺，拜见如来。阿傩、迦叶奉如来命去检取佛经，但趁机索取礼物，唐僧未备，拿到无字经书。唐僧再来求佛，阿傩、迦叶得到唐僧的紫金钵后，方传真经。

1，如来佛祖住在什么地方？（答;雷音寺）

2，阿傩、迦叶第一次给唐僧是什么经书？（答：无字经书）

3，雷音寺建在什么山上？（答：灵山）

文言文书戴嵩画牛题目书是什么意思？

书：动词，写；记载。

用在文章的标题前面，通常为记叙文，相当于现代作文的《记……》。《书戴嵩画牛》这个标题，可解释为：记戴嵩画的“牛”。这篇文章是北宋文学家苏轼所作的散文。用简单的方式叙述了权威画家戴嵩画的牛不符合实际，被一个放牛娃耻笑。从一个小故事中揭示出古人说的“种田方面的事要问农民，纺织方面的事要问纺织女”是一个真理。

对内容方法等会看得很细吗？

我是孙启耀英语教授。我来回答你的问题。正常来讲，盲审论文的专家应该将论文通篇阅读遇一到两遍，然后再开始看一些细节。最后写出评审意见。（申明一下：本回答主要涉及文科论文，特别是外语类论文）

然而，在具体操作过程中，盲审专家会关注以下几个方面。

1. 论文标题。

主要看论文标题涉及面是不是过大、过宽。比如有的学生写的是中国学生英语阅读能力研究。例证或者数据只采用了一两个学校学生的数据。这就是标题过大。中国有2000多所高等院校，一两个学校的学生不能代表整个中国学生英语能力的状况。如果要进行这个论题的研究，你要研究985院校、211院校、一本院校、二本院校、三本院校、高职院校等各个层次院校。每个层次要选举若干所。另外还要注重男学生、女学生的比例，高年级、中年级、低年级的比例。理科院校、工科院校、文科院校、外语院校等等的比例。把涉及到的因素考虑全面。这样选取出来的数据才能比较充分地支撑你的研究。

2. 论文摘要。

论文摘要是学术论文、学位论文的浓缩。也就是说，看了摘要之后，你会对整个论文有一个大致的了解。论文摘要的结构要求是研究背景、研究目的、研究方法、结论。而在现实论文写作中，据估计有百分之七八十的同学，背景写的过长，有的同学摘要背景长达该摘要的一半以上，甚至三分之二。写的都是“基于……，以……为背景，形成了……，保证了……”，造成的结果就是不写研究目的、研究方法，结论只写一两句。

3. 论文的目录。

论文的目录的部分主要看引用的理论是否适合、理论的介绍是否详略得当，文献回顾是否覆盖了论文的主题研究范围。该论文是不是头重脚轻。有的同学前面理论介绍、理论文献回顾等部分占了三分之二的篇幅，正文的研究部分只占三分之一，属于头重脚轻。还有的同学。把理论介绍与文献回顾杂糅在一起。文献回顾也缺乏清晰的脉络，国内、国外的文献混淆在一起。

4. 论文的结论。

论文的结论也是盲审老师重点关注的内容。同写摘要一样，学生在写论文结论的时候往往把摘要与结论弄混淆。摘要是论文的高度概括，所以文字字数有一定的限制。所以要略写论文的研究背景、研究目的、研究方法和结论。

而论文的结论没有字数规定。所以论文结论的写作可以适当地展开。但是问题是很多硕士的论文洋洋洒洒把前面的研究背景写了两三千字，研究目的，研究方法写的很少，然后写几句结论就结束了。这个时候答辩的时候我就会问 "What is（are）your finding（s）"？

也有的同学的确写了结论了，还写了五六条结论，每一条结论都是一个段落，写的很长。我把每一条都看了三四遍，居然不知道他的结论是什么，发现是什么？换句话说，他写的内容还是重复论文中的内容，没有给出新的发现。

偶尔也有老师对前面的 "introduction"，要仔细看一下。不要把"introduction"与结论弄混淆了，因为一个"introduction"是对整个论文要采用什么方法进行研究、如何进行研究，做一个简单的介绍，这里不能有结论方面的内容。不能论文还没有写作就已经有结论了吧。

其他细小的问题如格式问题、文献引用问题、标题大小写问题、拼写问题、用词错误、汉语句式等等都要注意到，不再赘述。

什么才叫美文呢？

【人鱼薇沫】美文，如字所见，美好的文字，唯美的文字，但前提是请不要自嗨，不要认为你自己写的诗，用了那么多美好的词语就叫美文，那叫词语堆砌。

真正的美文，是带着美好的情感，以情感连接词语，以点带面，形成一条隐形的脉络，从始至终都能让人在文章中，感受到人类心底最纯净，最美好的真挚之情。

其实美文容易写，但很难写好，历史上出名的美文作家屈指可数。

比如：朱自清、冰心、郁达夫、汪曾祺、杨绛、钱钟书、刘墉、林清玄、龙应台、毕淑敏……如果实在搞不清美文的概念，就去仔细阅读他们的文章，只有他们那个方向才是正确的。

千万千万不要自写自话，就完全扭曲了美文的含义。当然，我写的也不好，刚入门而已，不喜听这话的也请勿喷。

那么如何写好美文呢？给大家一点小建议

1.用词精准

好的文笔是词语得当，这永远是写作的最基本逻辑。

中国的语言博大精深，很多成语是被我们都用错了的。

比如：一言九鼎，解义为说话有份量，不能表示守信用，也不能用于自己。

溢美之词：解义为过分赞美的言词，常误用于褒义场合。

有一次我看到一篇文章写胡歌出车祸，他用了一个天妒英才，我差点鼻子没气歪，这是形容人死了，你是和老胡有多大仇多大怨，盼他死呀，伤了我这个粉丝的心，我跟贴骂了他，用词不当，太差劲了。

美文中的用词不当，如同一锅好菜掺了老鼠屎，实在令人生厌。

对词义的理解一定要重视。

2.真实的情感

走心的文章才不会沦为口水文，请把情感融入文章中。

如果你是个心地麻林之人，如我，有感悟障碍症。

老师告诉我一个办法，世上的感情大多相通，你只要有人类一种感情即可，一通百通。

比如：你总会有喜欢的物品吧，看到真心喜欢的物品，比如女士喜欢的是高跟鞋、香水、化妆品……男士喜欢的是车、游戏中的人物……都可以。

这种喜欢之情会有心绪上的波动吧，把这种波动记录下来，换个名词，换成人名均可，就可以替换成另一种感情了。

对于讨厌和恨也同理。

而人不过就是七情和六欲，把这几样感情都弄明白了，也可以在文章中排兵布阵了。

还不行，用最笨的一个方法——拆金句。

这是汤小小《高效写作》这本书中的一个方法，找到适合对应感情的金句，拆解后重组，重新创造，这是我目前最喜欢的一个技巧。

不过我在逐渐过度到替换感情这个方法。

因为在写作的过程中，我逐渐唤醒了自己，有意识地去体验自己感情的变换，只有最真的才最感人。

希望大家最后还是能真正融入自己的感情，兼顾到照顾读者的共鸣感，只顾着宣泄，也是不正确的。

3.行云流水的表达，独特的韵律美

不知大家注意没有，最好的美文，最能打动人心的美文，是有一定语言节奏的。

请试着分析这一段。

他喝粥时很安静，就像水中的钟。我在一旁搅动我的粥，带着些许迷醉与克己的安分。时间的帧率开始放得很慢，空气湿润，路灯弯折。天空浓厚的云团，似散未散；随着搅粥时手臂的动作，我投射在桌面上的阴影，与他低头喝粥时的侧影，似聚未合；他坐在我面前，明明遥不可及，又仿佛伸手可触，似远还近。——《深夜粥铺》大斯

大家注意这段话的节奏，可以读一下，是诗的感觉，就是一首小诗。

作者在文章中大量运用这样的修辞，有递进，有委婉，有比喻，有排比，修辞运用的密集，就会给人以排山倒海的感受。

不知大家喜欢听刘坷矣的歌吗？

我最近听她的歌，感受到特点就是一唱三叹，一句里有多次转折，高低起伏，颇有词的婉转，所以曲美词美，才会余音袅袅，成绕梁之势，让人心情舒适。

美文也有异曲同工之处。

只有把修辞用到极致，才会产生行云流行的感觉，再加上韵律顿挫，立即就会产生吸引人的美感。

所以，好的文章不是一蹴而就，也不是不能分析，是可以借鉴的。

4.借鉴诗词

用古诗词的意境打造自己的文章。了解诗词的人都知道，诗词自带其意境。

其中请多名词都有其意象与含义。

柳，送别。梅，高洁。荷，出淤泥不染。鸳鸯，忠贞……

可以善用这些意境，最近我每天背一首古诗，一年300多首，若做到随口引用其实诗句和意境，写起美文来肯定得心应手。

5.打通通感

这个我以前的文章里面讲过，利用听觉、嗅觉、视觉、感觉、触觉来美化文章。

关于通感足可以写一篇长文，在这里不多说了，大家也可以去找相关资料。

通感的练习最好是写长篇小说为主，大量练习方能提高，我自己做的不好，非常不好，也要努力了。

但通感却是构成好文章的重要因素。

6.注重细节

无论是好的文章还是影视剧，都是细节很重要。

《哪吒魔童》的成功就脱离不开细节的传神之处。

包括哪吒肚口起伏，肚兜上莲花的颤动……做的非常好，文章也一样，只有写好一个个句子，组合在一起，也会有感染力。

以上就是关于唯美文章的要素，希望能帮到大家。

孩子做题时总是落题？

很高兴回到你的问题,也希望我的回答能帮助到您。

对于孩子做题总是会落题最近刚好也看到一位家长朋友的求助：孩子作业和考试老是漏做题目；真不知道是孩子不会做，还是因为粗心遗漏的？

孩子漏做题目究竟是哪些地方出了问题呢？孩子之漏题的真正原因是什么？

1. 做题习惯不好

不少孩子答题时有一个习惯，就是习惯上下看，很少左右看，经常是顺着左边往下做题，从而造成题目遗漏。

方法：平时做题的时候，要求孩子用尺子逐行看题，一行一行的看下去，避免看漏；

在草稿本是标注每一题的题号。

2.精神过渡紧张

孩子在做题前，特别是考试时，难免会精神紧张，从而导致注意力不能够集中，做题的时候不能很好地静下心来，从而造成漏题现象的出现。

方法：教孩子缓解紧张的时候，用深呼吸、适当运动等方法放松自己的身体和心情，也可以用心理暗示的方法，缓解自己的紧张。或考试前去操场上无人的角落大声的吼出来，发泄自己的紧张。同时要告诉孩子，紧张是一种正常的心理反应，大人也有紧张的时候。紧张代表一个人对这件事的重视，适度的紧张会使人的注意力更加集中，没必要因为自己的紧张而感到恐惧与羞愧。

3.粗心马虎

孩子漏题，当然不排除马虎的因素，如注意力不集中，一会看电视，一会吃零食，在做作业的时候忙其他事情，很容易造成题目遗漏。

方法：孩子平时作业完成后多检查,自己先查一遍；同时家长平时要注意培养孩子认真细致的好习惯，随时提醒孩子认真对待每一件事，包括每一个字，每一道题，养成一丝不苟的学风家长再仔细查一下.要多注意孩子在哪些方面常出现错误,最好把这些题目收集起来,隔一段时间再让孩子做做,慢慢地把不会出错的题目抛开,把又出错的重新收集起来.如此反复,孩子的粗心毛病会改掉的；此外，还应注意教给孩子正确的学习方法，在平时的习惯养成中，要注重好习惯的培养，如自检习惯，整理错题集的习惯等等，从而提升学习效果。

养成好习惯的是一场马拉松，家长不要操之过急，在此过程中适当的给孩子表扬、鼓励，只要努力了，坚持了这些习惯，即便有小错，有进步也可给一些物质奖励或口头表扬，调动孩子克服困难的积极性，给孩子树立自信心。