it么,初中毕业想学IT可以吗

it么，初中毕业想学IT可以吗？

首先，你需要明确你所处的环境。学计算机需要的环境要求实在不是特别高。初期就一台性能较好的电脑，比较高带宽（特别是国外带宽）的网络，稳定的电源，没了。甚至还可以纸上写代码，大脑做编译器(嗯就是前面回答者中一个dalao的能力）然后，你需要确定你学习编程究竟是为了什么。藉由此来决定你的学习内容。

兴趣，那么你就可以和家人沟通，因为编程可以带给你的不仅是一门专业技巧。它还能至少带来以下副产物：好的逻辑能力，你需要看着一段代码就能大体理解其是干什么的，控制流程是什么；英语水平：举个自身例子，因为学习编程比较早，本人的英语水平还是在班上能混个前10前5什么的（当然发挥不那么稳定）；一些专业领域数学知识，这个很好理解，看个《算法导论》就要学习离散数学等等等等真的不是假的；洁癖；作为兴趣就存在一个平衡的问题。与生活，学业平衡。

另外，题主还在初中阶段，有足够的时间决定是否由兴趣转向下面的任意方向。进入更好的学校。那么这就是一个类似于赌博的决定了。竞赛向编程需要付出差不多甚至更甚于奥数的时间&努力。你通过初中几年，高中几年的丢掉一部分基础学科的时间来学习编程，如果天赋好+足够勤奋，就有几率进入好的学校，但也有一定几率就被PASS掉，那么到时间再来补基础科目也来不及了。另外，这条路涉及到许多竞赛，那么这些竞赛学习的方向显然就和题主说的“iOS开发”并不同步。NOI，NOIP，IOI这些比赛都是针对算法方面的比赛，类似于奥数，而不是做项目，写大规模程序。就业。这一点其实和兴趣有比较类似的一个问题，即平衡问题，不过对于单纯为以后就业打基础那么就需要将平衡偏向基础学科一些。虽然答主也比较的naive，不是很熟悉就业方面的问题。但是据我所知，现在非常普遍的一件事情就是许许多多互联网公司的程序员，最初对编程并不感兴趣。只是为了工作而编程。那么题主作为对编程有兴趣的人就显得难能可贵，一般情况下也能发挥更大的价值。科研。答主不甚熟悉这方面情况，就不写了。至于家长学校的态度问题，最大的问题还是如何沟通，甚至传教。我们这边学校属于比较保守的那种，但是具体来说我接触到的ls还是比较中立。如果学校/家长确实给的负压非常大那么我建议还是作为兴趣学习，因为在此种情况下学习的效率会大幅度下降。

总的来说，只要肯学什么都有所成就，有什么不难呢？上面说的比较实际，但是难易程度来说，编程开始不是很难，加油！！源码时代不定期举办公开课，可以来听，会给你建议，同时还能跟老师交流，学习。加油！！！

为什么回答是itis？

Is this your brother?用Yes,it is .或者Yes,he is.都是可以说得通的.

用Yes,it is .可以这么翻译：这个是你的弟弟吗?——是的,你说的是对的.意思是“是我的弟弟弟”这个结论是正确的.不是侧重指他弟弟这个“人”,而是“这个人是我弟弟”这件事情.

而Yes,he is,很明显能理是的,他是.——指他就是我弟弟

是不是吃的就是青春饭啊？

"IT工作职能吃青春饭？“ 但其他行业就不是这样么？不，我认为所有行业都一样，和人有关！

同一个问题，仁者见仁智者见智。

我认为所有行业都不是吃青春饭的，主要还是要看随着时间的变化，你个人的成长，个人的影响力，个人的输出能力是否能够支撑年纪大了之后的生活。

普遍认为“IT行业是吃青春饭的”我的理解是：大家普遍认为年轻人在IT行业的优势比较大，对个人的学习能力要求比较高，而学习能力又属年轻时最强。

举个很常见的例子：餐饮行业，厨师职业。

年轻的时候，一个小伙子从切配开始学习，学到掌勺，从小菜到大菜，在学习能力旺的时候，可以学习到很多菜式，或者将很多菜深入研究，推陈出新，抓住客户的胃口，

随着年龄增长，比如厨师到了40或者50岁，难道就不赚钱了么，不赚钱的永远是学艺不精，能力不足的人，否则年龄大了，可做的事情更多了：

专业化发展

由于经验丰富，可以做更好的厨师，菜品、样式、口味等等，都可以做的很好。

职业化发展

比如在达到行业内经验丰富的年龄线和经验度之后，去大一点的饭店，做后台的厨师长，做好后台管理工作；或者去一些培训机构，应该比厨师赚的更多。

自己创业

有自己的拿手菜，或者做的一手标准的地域菜系，比如川菜、粤菜、杭帮菜等等，自己开个小饭馆，前期自己做好管理，做一些核心菜，招几个厨师，照样过的很好，不至于吃不上这行饭。

IT行业也是一样，年轻的时候，多学习，多积累经验，提升自己的能力：学习能力、分析能力、架构能力、编码能力，最重要的还有沟通能力，等这些技能都在手，害怕吃不上IT这行饭？

IT人等35岁之后，可以做项目经理、产品经理、需求开发工程师、技术Leader、做培训，创业等等，可以做的非常之多，所有说IT是吃青春饭的，大多数是在这个行业本身混的不太好，没有能力去做非纯编码以外的工作，类似于一个专门建房子的人，从20开始，做到40岁，还只会搬砖，请问怎么到40之后还能吃建筑行业的饭？完全可以在20-40之间，学习粉刷、装修、水电等等工作。

不论你在什么行业，自己不去提升，不去突破，当然等年纪到了，在想做原来的费时费力的活，自然就会落伍。

如果你同意我的观点，麻烦给我点赞吧。

如果有问题，欢迎关注并私信我，我会尽我所能给您解答。

take的形式主语一定是it吗？

对的。take的形式主语一定是it，具体内容如下。

形式主语是动词不定式的一种，它也是逻辑主语, 可以把它归类到逻辑主语的第一种（不定式的逻辑主语） 用作宾语的不定式，用作目的状语，用作结果状语的不定式都是属于不定式的大概念里面的。形式主语it 作为形式主语的it并无实际语义，只是为满足语法上的需要，避免句子头重脚轻，它代替的是句子的逻辑主语。

新乡慧中it学院靠谱吗？

是靠谱的，慧中IT教育已正式成为国家正规中、高职院校，学院在近年的建设发展过程中，不断整合高校、科研机构及海外优质的教学和课程资源，逐步形成了具有专业特色的“教学-科研-职业发展”三位一体的教育培养体系。

在学术研究方面，慧中组建了以美国加州伯克利大学樊涛博士作为学术带头人，渥太华大学计算机程平博士、软件工程硕士刘鲁燕作为教材主编的教学科研团队，为学员的专业理论学习及能力提升提供了支撑；

在学员的职业发展方面，学院聘请了上市公司人力资源高管薛燕女士任首席就业顾问，为学员未来的就业及个人的职业发展提供专业指导；对外合作方面，慧中积极探索与国内知名高校及科研机构建立合作关系，为优化专业设置及提升教学质量提供帮助。

2019年慧中IT教育与知名高校签署合作协议联合开展【互联网及科技应用型人才培养计划】，开设了“人才素养”专题课程模块，并聘请博士生导师亲临授课。

慧中通过教育培养体系的搭建及外部资源的整合，为慧中IT教育学科凝练、人才培养、项目研究、平台建设和开放合作注入了强大动力。