校内体,非体育生可以报考体育大学吗
校内体，非体育生可以报考体育大学吗？
北体大生源中学科生与术科生各占一片天地，体育事业的发展不光是以运动员为核心的哟，与体育相关的工作人员还包括体育经纪人、赛事解说、体育产业管理者、运动科学研究学者等。
如果你是一名体育爱好者，看好中国体育事业的发展并想投入其中去感受体育的魅力，那么没有什么能阻碍你像每一个北体人一样为体育奉献出自己的一份力量，即使你是一名非体育生。欢迎报考北京体育大学。如果非要说考进北体好不好的话，那么我想每个人的答案都不同，每个人对这所大学的见解与体会是不一样的，一个对体育不那么感兴趣的人也许会为这所大学活跃的氛围感到惊喜，一个了解体育的人也可能会对北体尚存的不足之处感到失望。
我希望如果你真的有一天来到北体会爱上他，包容他，毕竟，他也在不断的进步着，希望每一个学子都能在这里获取自己想要的一切最近学校的一些措施好像激起了学生的不满(比如校内不让骑电动车)，但是后来校方积极的出面解释、辟谣，目前还是在矛盾中寻找一个平衡点。
有人会在这其中质疑——“我们爱体大，可体大爱我们吗？”
我的回答是：毋庸置疑，体大爱我们，只不过他还在努力的去用实际行动去证明，他值得我们去爱…注:教育学门类下设体育学类，其中包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育(注：原名民族传统体育)、运动人体科学等5个基本专业，还有运动康复(可授教育学或理学学士学位)和休闲体育两个特设专业。
公选课选网课好吗？
公选课选网课很好，公体课有线上课（网课）和线下课。线上课主要在网上进行学习，即刷视频、完成测验、考试。完成任务后成绩及格即可通过，获得这门课的学分。
网课相对于线下课较方便，学习时间和地点自由。只要好好学习完成任务，基本不会挂科。因此公选课选网课是明智的选择。
年轻教师是到县教体局当股长好？
宁为鸡头不为凤尾！
教体局的股长实际就是一般干部，没有级别。发展前景不确定。但是基层学校的校长就不同了，最起码是副科级待遇，还是学校的主要负责人。只要在岗位上干出成绩，还可以调整到完全高中当校长，这就是正科级待遇了，不管是工资待遇还是评定职称，都会有很大的优势。大部分校长都会是副高甚至正高职称，这是教体局的股长所无法达到的高度。
北京交通大学红果园宾馆在北京交通大学的什么位置？
是北京交大。校内有宾馆，在学校主校区红果园宾馆，标间大概是180起，有学生证可以打折；东校区也有一个宾馆，价格要比主校区的便宜一些。学校附近有4星级中苑宾馆，但是价格比较贵，打折后至少要300以上。台体宾馆和红果园宾馆的价位差不多，但是环境不如后者。学校附近还有很多宾馆、招待所，宾馆价格一般是100－200，招待所是50－100，但是招待所设施很差。可以来学校附近转转，宾馆一般都可以打折。
老师可采取责令站立慢跑等教育措施？
昨天晚上，我就看到了这个新闻，并且还发了一条微头条。9月24日，广东省人大常委会首次审议《广东省学校安全条例（草案）》（以下简称草案），草案对学校安全工作中各方职责、校园内部安全管理、校园周边的安全管理以及校外活动和实习的安全管理等问题进行明确。
草案规定，中小学校学生在上课时有用硬物投掷他人、推搡、争抢、喧闹、强迫传抄作业等违反学校安全管理规定行为，尚未达到给予纪律处分情节的，任课教师应当给予批评，并可以采取责令站立、慢跑等与其年龄和身心健康相适应的教育措施。不过，草案也明确规定，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。目前，此条例还是一个草案。不过我非常支持广东出台的这个条例。
此条例可以让学生重视规则。
有些学生的不良行为若构不上违反校规，校长就不能处理学生。老师对学生的教育除了讲道理，叫父母来学校外，很多教育方式是无力的。但是学生的很多行为又影响到了学生、老师的教学和学校的管理。比如：上课不遵守纪律，自己不听讲还扰乱课堂、强迫他人传抄作业等等。说教多次无效，是因为学生们知道老师不敢拿我怎么样的。因为老师不能体罚学生，甚至连站一会也不行。导致学生的行为越来越嚣张。此条例的出台能约束学生的行为。但是，在让孩子罚站时最好站在教室里。罚跑的时候，要根据孩子的身体状态来决定，注意好时间，罚站和罚跑时间不可过长。
个人建议：
在对学生责令站立、慢跑时不要羞辱学生。有些成人看到孩子出现了不良行为时，他们除了教育孩子外，还会伴随着语言的羞辱。比如：
“你就是这样一个坏孩子，你就没做过一件好事。”
“我就知道这事是你干的。”
“你这样的孩子，以后不会有出息的。”
“你除了会捣乱，还会干什么？”
对学生使用惩戒权，目的是为了教育好学生，而不是为了挖苦学生。要在尊重孩子的前提下使用惩戒权。
正面管教中的逻辑后果
在正面管教中谈到当一个孩子出现不良行为时，可以让他承担逻辑后果。
逻辑后果的四个R:
1、相关 （Related)
2、尊重 (Respectful)
3、合理 (Reasonable)
4、预先告知 (Revealed in advance)
相关是指后果必须是与行为相关的。尊重是指后果一定不能包括责难、羞辱或痛苦，并且应该和善而坚定地执行。合理是指后果一定不能包括借题发挥，并且对孩子和大人来说都是合理的。预先告知就是事先让孩子知道这些。满足了这四个条件后才能称为逻辑后果。
有位学生上课扰乱课堂，于是，老师叫他罚抄，可是学生就是不罚抄。妈妈来协商此事说：孩子的行为不对，应该得到纠正。可以让他做一些能使你的工作更愉快的事来弥补，比如：让孩子擦黑板、倒垃圾、多做几天的值日，或者是帮老师收发一些资料，通知一些事情。用一些具有建设性的事情来代替惩罚。
老师最终的目的还是为了把孩子教育好，如果能把孩子的不良行为通过建设性的事情让他们做得更好时，岂不是更好。
另外，家长也要重视孩子的教育。很多家长因为工作心忙而疏于对孩子的关心和教育。当孩子长大一点就会发现，孩子什么都不愿与父母沟通。这是因为亲子关系出了问题。平常要多问一问孩子在学校里的情况，并要教育孩子遵守学校的纪律，与同学友好的相处，这样，孩子才会有规则意识。当孩子进入青春期后，他们的独立意识越来越强，父母会越来越难管。
《草案》中还提到：如果教职工存在歧视、侮辱学生；虐待、伤害学生；猥亵、性骚扰学生；与学生发生不正当关系等违纪违法行为时，《草案》规定，教育行政部门、人力资源和社会保障部门应当按照有关规定给予处分；涉嫌违法犯罪的，应当及时报告公安机关。无论如何，出台了这个条例，能让老师敢于去教育孩子是一件好事，而不会再出现：不是我的孩子，管那么多干嘛的局面了。
