博学之 审问之,茅屋为秋风所破歌中

博学之 审问之，茅屋为秋风所破歌中？

《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人，心忧天下的诗句是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 ”

博学之审问之明辨之笃行之的意思？

意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

作品出处：《中庸·第二十章》

原文（精选）：

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；

译文：

要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。不学则已，既然要学，不学到通达晓畅绝不能终止；不去求教则已，既然求教，不到彻底明白绝不能终止；

博学之审问之慎思之明辨之笃行之的加点字解释？

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。语出《礼记·中庸》。

要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

这是对待学习的五个方面，不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，都得经过反复训练才能完成。

博学，通达地学习、广泛的学习，这是吸收知识的过程。

审问，审慎地探问、深入地追问，这是答疑解惑的过程。

慎思，谨慎地思考、周密地思索，这是遴选消化的过程。

明辨，明晰地分辨、明确地判别，这是择定结果的过程。

笃行，笃定地履行、坚定地执行，这是践行学志的过程。

这是从“学”到“习”的五个步骤，一个人把自己的所学所想经过自己吸收与理解转变成为自己所思所得，从而实现所谓的知行合一，学以致用。

笃行之是什么意思？

意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。

要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。不学则已，既然要学，不学到通达晓畅绝不能终止。

不去求教则已，既然求教，不到彻底明白绝不能终止；不去思考则已，既然思考了，不想出一番道理绝不能终止；不去辨别则已，既然辨别了，不到分辨明白绝不能终止。

不去做则已，既然做了，不确实做到圆满绝不能终止。别人学一次就会，我要学一百次；别人学十次就会，我要学一千次。

果真能够实行这种方法，即使是愚笨的人也一定会聪明起来，即使是脆弱的人也一定会坚强起来。

中庸将学习的过程具体概括为？

中庸》对教学过程的概括：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。对任何人特别是对学生，对任何事尤其是对学习，有极强的指导意义。

我们每个人，都应该成为生活的有心人，对生活中的现象，不可视若无睹，要充满好奇心，留心观察。这就是博学。见多识广就是博学的一种体现。而对于学习者而言，多读书，并对书中知识进行记忆、感知，这也是博学。博闻强记是这种博学的一种体现。

当人们在生活中遇到了一种情境，并在好奇心的驱使下提出问题，这便是审问，特别是小朋友，经常问“为什么？”，由此观之，审问是人的一种本能。而对于学习者，“提出一个问题比解决一个问题更重要”已成为一种理念，由此可见审问对学习者的重要性。

而慎思其实就是理解知识。

明辨其实就是判断。

笃行其实就是应用